頓悟過程的原型啟發(fā)機制.pdf

1、西南大學(xué)博士學(xué)位論文頓悟過程的原型啟發(fā)機制姓名：吳真真申請學(xué)位級別：博士專業(yè)：發(fā)展與教育心理學(xué)指導(dǎo)教師：張慶林20100401西南大學(xué)博士學(xué)位論文Wallas(1926)所提出的“四階段論”包括了準(zhǔn)備期、醞釀期、豁朗期和驗證期。該理論對頓悟問題解決過程的劃分，得到了心理學(xué)家廣泛的認同。然而很少有研究者對這四個階段進行系統(tǒng)的探討，已有的研究多是針對其中一個或兩個階段從行為或腦機制方面來考察。而關(guān)于原型啟發(fā)理論的探討，也多集中于原型啟發(fā)是如

2、何影響頓悟問題解決的，卻沒有對其過程分階段進行研究。因此本研究試圖對原型啟發(fā)的四個階段進行整體系統(tǒng)的探討。同時，有關(guān)頓悟現(xiàn)象的研究由于任務(wù)問題太少、種類不同和難度太高而受到限制，因此需要大量相同類別、不同難度的問題。而字謎問題正好滿足了數(shù)量多，難度不同的要求，同時解決字謎問題需要打破傳統(tǒng)閱讀固有的定勢，相當(dāng)于頓悟需要的重構(gòu)。因此本研究在原型激活理論的指導(dǎo)下，統(tǒng)一采用中國傳統(tǒng)字謎作為實驗材料，首次嘗試運用不同的研究手段(行為、ERP和f豫

3、I)，分四個階段系統(tǒng)考察了原型啟發(fā)下的字謎頓悟問題解決過程。本研究劃分為三個研究階段：第一階段是對字謎問題解決過程中準(zhǔn)備階段的腦機制進行研究，一共包含了三個實驗。實驗一采用“學(xué)習(xí)一測試”兩階段實驗范式，借助功能核磁共振成像(伽tI)技術(shù)手段系統(tǒng)地考察了頓悟問題呈現(xiàn)前準(zhǔn)備階段的大腦機制。研究結(jié)果顯示，在準(zhǔn)備階段，成功解決頓悟字謎較之于解決一般基線字謎，皮質(zhì)所激活的腦區(qū)主要有枕葉、舌回和腦島的部分區(qū)域。其中枕葉區(qū)域的激活可能參與了對原型中關(guān)

4、鍵啟發(fā)信息的視覺或語音語義加工的準(zhǔn)備；舌回和腦島的激活可能參與了語義加工和關(guān)鍵信息整合加工的準(zhǔn)備。實驗二在實驗一的實驗范式基礎(chǔ)上，加入了“啊哈體驗”的及時評價，借助于事件相關(guān)電位技術(shù)(Event—relatedpotentials，ERP)手段，從更微觀的角度出發(fā)，系統(tǒng)地考察了準(zhǔn)備階段的神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ)。ERP研究結(jié)果顯示，在準(zhǔn)備階段的200450ms和450—600ms時間窗口下，有頓悟比基線條件下誘發(fā)出一個更加正性的ERP偏轉(zhuǎn)。偶極子