2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  (1)為了明確高血氨對大鼠學(xué)習(xí)記憶功能的影響;
  (2)探討高血氨影響大鼠學(xué)習(xí)記憶功能的分子機(jī)制;
  (3)為了明確醒腦靜注射液改善高血氨大鼠學(xué)習(xí)記憶功能;
  (4)探討醒腦靜注射液改善高血氨大鼠學(xué)習(xí)記憶功能的分子機(jī)制。
  方法:
  36只SD大鼠(清潔級,雄性),按照EXCEL表隨機(jī)法分為3組(每組12只):正常對照組、高血氨模型組和醒腦靜治療組。高血氨模型組大鼠腹腔內(nèi)注射5%

2、氯化銨,劑量為5ml/kg,間隔1小時后腹腔內(nèi)注射生理鹽水(NS)5ml/kg;醒腦靜治療組大鼠在注射氯化銨液間隔1小時后,腹腔內(nèi)注射醒腦靜注射液,劑量為5ml/kg;正常對照組大鼠腹腔內(nèi)2次注射生理鹽水作為對照;各組均為每周前4天給藥,連續(xù)四周。實驗第五周開始,水迷宮實驗檢測各組大鼠,記錄平均逃避潛伏期和游泳總距離(反映學(xué)習(xí)記憶功能的兩個參數(shù))。
  水迷宮實驗后,腹腔內(nèi)注射水合氯醛麻醉,下腔靜脈采血,肝素抗凝血離心分離得血漿,

3、生化分析儀檢測血氨。大鼠腦組織分離的海馬和皮層組織,一部分以4%的多聚甲醛中固定,用于蘇木素-伊紅(Hematoxylin-eosin,HE)染色以及免疫組織化學(xué)方法檢測NMDAR1表達(dá);另一部分新鮮腦組織超低溫保存,分別用RT-qPCR和Western Blot法檢測CREB基因和蛋白表達(dá)。
  結(jié)果:
  (1)三組大鼠試驗前后體重差異無統(tǒng)計學(xué)意義,所有大鼠均有足夠體力完成Morris水迷宮實驗。
  (2)高血氨

4、模型組和醒腦靜治療組大鼠的血氨水平均明顯高于正常對照組(P<0.05),但高血氨模型組和醒腦靜治療組兩組之間的血氨水平無統(tǒng)計學(xué)差異。
  (3)高血氨模型組大鼠較正常對照組平均逃避潛伏期延長(P<0.05),同時游泳總距離增加(P<0.05);提示高血氨模型組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力下降。
  (4)高血氨模型組大鼠大腦皮層與海馬組織NMDAR1的表達(dá)較正常組大鼠明顯下降(P<0.05),且高血氨模型組大鼠大腦皮層與海馬組織CREB

5、基因和蛋白表達(dá)均較正常組顯著下降(P<0.05)。
  (5)醒腦靜治療組大鼠較高血氨模型組,其平均逃避潛伏期縮短(P<0.05),游泳總距離也縮短(P<0.05)。
  (6)與高血氨模型組比較,醒腦靜治療組大鼠腦組織(皮層與海馬組織)NMDAR1基因表達(dá)均升高明顯(P<0.05),且CREB基因和磷酸化蛋白表達(dá)升高均有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。
  結(jié)論:
  (1)高血氨能夠?qū)е聦W(xué)習(xí)記憶功能的下降。

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