版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、西華大學(xué)碩士學(xué)位論文從文學(xué)文體學(xué)角度對《簡愛》和《孩子們的巴赫》的比較研究姓名:李珊申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)指導(dǎo)教師:向曉紅20100401從文學(xué)文體學(xué)角度對《簡愛》和《孩子們的巴赫》的比較研究蹤法,本研究分析了兩部作品中隱喻意象對于刻畫人物和表現(xiàn)主題的重要意義,也闡釋了采用不同人物敘述風(fēng)格賦予作品的主題意義。通過對兩部作品的文體比較,不難發(fā)現(xiàn)兩位女作家都有其獨特的語言風(fēng)格和敘述技巧。一方面,他們在創(chuàng)作中都體現(xiàn)出現(xiàn)
2、實主義風(fēng)格和女性主體意識;另一方面,由于時代背景、社會文化、作家個性和經(jīng)歷等方面的不同,他們在寫作風(fēng)格上也存在諸多差異。但無論是《孩子們的巴赫》還是《簡愛》都真切鮮明地體現(xiàn)了女性的主體意識和對愛情、對平等自由的追求。對作品的多方位審視,也為我們進行作品的文學(xué)文體學(xué)分析展開了廣闊的審美空間。本研究不僅有助于讀者更好地比較和賞析這兩部作品,揭示各自的語言特色和藝術(shù)魅力,同時也證明了文體學(xué)理論應(yīng)用于文學(xué)文本分析的有效性。關(guān)鍵詞:文學(xué)文體學(xué);《
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 從文學(xué)文體學(xué)角度對《簡愛》和《孩子們的巴赫》的比較研究.pdf
- 從文學(xué)文體學(xué)的角度剖析熱愛孩子的男人
- 從文學(xué)文體學(xué)的角度剖析《熱愛孩子的男人》_39907.pdf
- 孩子們的巴赫的敘述學(xué)分析
- 從文學(xué)文體學(xué)角度比較霍比特人的中譯本
- 從文學(xué)文體學(xué)角度論述苔絲的風(fēng)格翻譯
- 從文學(xué)文體學(xué)角度對喧嘩與騷動兩個漢譯本的比較研究
- 從文學(xué)文體學(xué)角度分析雙城記
- 給我的孩子們
- 從文學(xué)文體學(xué)的角度分析厄舍古屋的倒塌
- 從文學(xué)文體學(xué)角度比較《霍比特人》的中譯本_37270.pdf
- 普希金的孩子們
- 從文學(xué)文體學(xué)的視角研究紫色
- 從文學(xué)文體學(xué)角度對《喧嘩與騷動》兩個漢譯本的比較研究_37708.pdf
- 從文學(xué)文體學(xué)角度論述《苔絲》的風(fēng)格翻譯_41546.pdf
- 文學(xué)文體與非文學(xué)文體翻譯的比較研究.pdf
- 從文學(xué)文體學(xué)的角度看麥田里的守望者
- 再見,孩子們
- 孩子們的哈農(nóng)
- 從文學(xué)文體學(xué)角度分析《雙城記》_22976.pdf
評論
0/150
提交評論