2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:探討2型糖尿病認知功能障礙的特點血清胰島素樣生長因子-1(insulin-like growth factor-1,IGF-1)水平與其之間的相關(guān)性,并進一步分析影響認知功能的其他因素如胰島素抵抗、血糖控制程度、血脂代謝和血壓等。
   方法:選擇本院內(nèi)分泌科2011年12月-2012年3月份入院2型糖尿病病人78例,根據(jù)蒙特利爾認知評估量表(MoCA)測評,將2型糖尿病患者分為糖尿病認知障礙組(39例)、糖尿病非認知障礙

2、組(39例)。對所有入選患者收集臨床一般資料包括一般情況、既往病史、用藥情況及生活習慣等,采用酶聯(lián)免疫吸附法(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)測定血清IGF-1水平,并山東省立醫(yī)院化驗室統(tǒng)一測定空腹胰島素、C肽、空腹血糖、糖化血紅蛋白、血脂,同時記錄體重指數(shù)、血壓等指標,HOMA-IR模型計算胰島素抵抗指數(shù)。
   對評定和記錄的結(jié)果進行記錄整理,剔除不符合要求者或中途退出檢查者。

3、所有數(shù)據(jù)SPSS18.0進行統(tǒng)計分析。
   結(jié)果:2011年11月年至2012年3月共篩選出符合條件T2DM患者78例,其中糖尿病認知障礙者39例、糖尿病非認知障礙者39例,其中單純T2DM18例,T2DM僅合并高血壓者14例,T2DM僅合并血脂異常者20例;T2DM同時合并高血壓和血脂異常者26例。
   1.2型糖尿病認知障礙組與非認知障礙組比較,體重指數(shù)、血壓、高密度脂蛋白、糖尿病病程以及空腹血糖和C肽、糖尿病并

4、發(fā)癥累及系統(tǒng)數(shù)差異無統(tǒng)計學意義,教育程度、低密度脂蛋白、總膽固醇、甘油三酯、胰島素抵抗指數(shù)(HOMA-IR)、空腹胰島素、糖化血紅蛋白、血清IGF-1水平差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。
   2.糖尿病認知障礙組血清IGF-1水平低于糖尿病非認知障礙組(P<0.05)。
   3.2型糖尿病患者的MoCA評分與LDL、TC、TG、HbAlc、HOMA-IR、空腹胰島素呈負相關(guān)(r分別=-0.411、-0.498、-0

5、.414、-0.452、-0.539、-0.449,P均<0.05),與受教育年限、IGF-1呈正相關(guān)(r=0.579、0.491,P均<0.05)。
   4.兩組患者MoCA量表中在視結(jié)構(gòu)空間與語言、抽象、延遲記憶、定向、總分等項檢查結(jié)果比較差異具有統(tǒng)計學意義(均P<0.05),在命名、注意方面差異無統(tǒng)計學意義(均P>0.05)。
   結(jié)論:
   1.T2DM可導致中老年人群認知功能損害,記憶、執(zhí)行功能和

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