健康教育干預(yù)對狂犬病暴露者知信行影響的研究.pdf

1、目的：
　　 本研究對狂犬病暴露者進(jìn)行健康教育干預(yù)，通過調(diào)查其狂犬病相關(guān)知識、態(tài)度和行為，初步評價健康教育對其知信行的干預(yù)效果，為今后疾病預(yù)防控制機構(gòu)對狂犬病暴露者針對性地開展健康教育工作提供依據(jù)。
　　 方法：
　　 2009年10月至2010年2月被動物致傷后在太原市疾病預(yù)防控制中心全程接種狂犬病疫苗者200例，在進(jìn)行首劑接種時將其隨機分為實驗組和對照組，各100例，實驗組進(jìn)行健康教育干預(yù)，對照組不進(jìn)行任何干

2、預(yù)，兩組均分別在干預(yù)前后填寫關(guān)于狂犬病相關(guān)知識、態(tài)度和行為的調(diào)查問卷。通過比較兩組間干預(yù)前后問卷調(diào)查的評分變化來評價健康教育的效果。
　　 結(jié)果：
　　 (1)干預(yù)前后狂犬病相關(guān)知識比較：基線調(diào)查時，實驗組知識得分均分為7.70±1.86，對照組為12.12±1.64。干預(yù)后，實驗組和對照組的總知識得分較基線均有上升(p＜0.001)，但實驗組的上升隔度更明顯(p＜0.001)。說明實驗組對狂犬病相關(guān)知識掌握較好。

3、>　　 (2)干預(yù)前后狂犬病相關(guān)態(tài)度比較：基線調(diào)查時，實驗組態(tài)度平均得分為5.30±2.56，對照組為7.05±2.56。干預(yù)后，對狂犬病的相關(guān)態(tài)度得分以實驗組為高(p＜0.001)，實驗組的上升幅度更明顯(p＜0.001)。
　　 干預(yù)后，認(rèn)為暴露后及時正確處理傷口能夠預(yù)防狂犬病者，實驗組99％，對照組62％，兩組間有顯著差異性(x2=43.606，p＜0.01)；全程接種疫苗后選擇會去檢查有無產(chǎn)生抗體者，實驗組98％，對照

4、組63％，兩組間有顯著差異性(x2=39.019，p＜0.01)；認(rèn)為會給自家的健康犬常規(guī)打狂犬疫苗者，實驗組100％，對照組61％，兩組間有顯著差異性(x2=48.447，p＜0.05)；選擇非常同意或同意制定寵物管理規(guī)章制度者，實驗組90％，對照組66％，兩組間有顯著差異性(x2=16.783，p＜0.05)。說明實驗組正確或恰當(dāng)態(tài)度率較高。
　　 (3)干預(yù)前后狂犬病相關(guān)行為比較：基線調(diào)查時，實驗組行為得分均分為2.53±

5、1.04，對照組行為得分均分為3.08±0.97。干預(yù)后，實驗組對狂犬病的相關(guān)行為得分高于對照組(p＜0.0001)
　　 干預(yù)后，被動物致傷后立即用流動的清水反復(fù)清洗傷口者，實驗組100％，對照組29％，兩組間差異高度顯著(x2=110.078，p＜0.05)。說明實驗組正確行為率較高。
　　 (4)狂犬病相關(guān)知識、態(tài)度和行為多因素分析結(jié)果：知識得分的多重線性回歸分析中，文化程度和年齡兩個變量對狂犬病知識得分的影響有統(tǒng)

6、計學(xué)意義(p＜0.05)。態(tài)度得分的多重線性回歸分析中，文化程度、狂犬病基本知識、被動物咬傷后傷口處理知識、接種疫苗后是否需要檢測抗體四個變量對狂犬病態(tài)度得分的影響有統(tǒng)計學(xué)意義(p＜0.01)。行為得分的logistic線性回歸分析分析中，在其他變量恒定的情況下，文化程度越高者行為得分越高，OR值為0.559；年齡越大者行為得分越高，OR值為3.095；狂犬病基本知識得分越高者行為得分越高，OR值為2.276；飼養(yǎng)寵物的態(tài)度得分越高者狂