2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的既往研究發(fā)現(xiàn)晶狀體損傷可保護視神經(jīng)損傷后RGCs存活和促進軸突再生,并證明混合晶狀體蛋白具有直接的促進作用,但確切作用物質(zhì)是何種晶狀體蛋白(α、β或γ)我們?nèi)圆磺宄?。通過分離和鑒定LongEvans大鼠的可溶性晶狀體蛋白各主要成份(α、β和γ)后,按組分別加入離體培養(yǎng)的RGCs培養(yǎng)基中,探討晶狀體中各主要晶狀體蛋白成分對離體培養(yǎng)的RGCs突起生長和存活的影響,為進一步研究和闡明晶狀體蛋白促RGCs存活和突起生長作用的機制奠定實驗基礎(chǔ)

2、,為視神經(jīng)損傷后再生的研究提供新的思路。 方法通過分子排阻凝膠色譜的方法對LongEvans大鼠的可溶性晶狀體蛋白各主要成份進行分離,之后運用SDS-PAGE電泳和肽質(zhì)量指紋質(zhì)譜技術(shù)對分離的蛋白質(zhì)進行鑒定。再將獲得的有生物活性的α、β、γ晶狀體蛋白分子按組分別加入離體培養(yǎng)的RGCs培養(yǎng)基中,培養(yǎng)2d、4d、6d、8d后,用LeicaQWin圖像分析系統(tǒng)計數(shù)每個200倍視野下分散的、有突起生長的RGCs數(shù)目和最長突起長度。

3、 結(jié)果: 1、采用分子排阻凝膠色譜法分離可溶性混合晶狀體蛋白,每次試驗皆能得到穩(wěn)定、可重復(fù)的凝膠色譜圖。分離的凝膠色譜圖峰有α、β-H、β-L、γ晶狀體蛋白四個蛋白質(zhì)峰。 2、SDS-PAGE電泳鑒定分離的各晶狀體蛋白質(zhì)成份顯示α、β、γ各亞基的分子量大小與文獻所示的各亞基分子量大小相符;肽質(zhì)量指紋質(zhì)譜結(jié)果顯示:SDS-PAGE所示的α晶狀體蛋白鑒定為alpha-crystallineA;SDS-PAGE所示的β-H晶狀

4、體蛋白鑒定為beta-crystallineB2;SDS-PAGE所示的β-L晶狀體蛋白鑒定為beta-crystallineA4;SDS-PAGE所示的γ晶狀體蛋白鑒定為gamma-crystallineD。證明所收集的蛋白質(zhì)是目的蛋白質(zhì)。 3、α晶狀體蛋白組RGCs最長突起長度顯著較對照組長,2d、6d有非常顯著性差異(p<0.01),4d有顯著性差異(p<0.05);2d、6d時,β-H晶狀體蛋白組RGCs最長突起長度顯著

5、長于對照組,統(tǒng)計學(xué)有非常顯著性差異(p<0.01);β-L和γ晶體蛋白對體外培養(yǎng)的RGCs突起生長無明顯作用,統(tǒng)計學(xué)無顯著性差異。 4、α和β-H晶體蛋白有保護RGCs存活的作用,平均存活8d;β-L、γ晶體蛋白組和對照組RGCs存活時間平均為6d。6d時,γ晶狀體蛋白組與對照組比較,RGCs存活數(shù)目明顯減少,有非常顯著性差異。 結(jié)論: 1、采用分子排阻凝膠色譜的方法可將LongEvans大鼠晶狀體中可溶性混合晶

6、狀體蛋白質(zhì)分離成α、β-H、β-L、γ晶狀體蛋白四種主要成分,通過SDS-PAGE電泳和肽質(zhì)量指紋質(zhì)譜的方法鑒定所收集的晶狀體蛋白成分是目的蛋白,且分離后的各主要晶狀體成分具有蛋白質(zhì)生物活性。 2、α、β-H晶狀體蛋白對離體培養(yǎng)的RGCs突起生長和存活有直接促進作用,但α晶狀體蛋白的作用效應(yīng)顯著較β-H晶狀體蛋白強。α晶狀體蛋白和β-H晶狀體蛋白是晶狀體來源的“神經(jīng)保護性物質(zhì)”。 3、γ晶體蛋白對RGCs突起生長無明顯作

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