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文檔簡介
1、本文以東南大學(xué)這一具有典型發(fā)展歷程的校園為研究對象,選取大學(xué)活動的重要空間--教學(xué)區(qū)為研究主體,對其不同時期的空間形態(tài)流變進(jìn)行了梳理和分析。 文章從當(dāng)代大學(xué)校園發(fā)展概述入手,分別選取四牌樓校園,浦口校園,九龍湖校園三個不同建設(shè)背景,不同風(fēng)格的校園作為具體分析點(diǎn)例,根據(jù)相關(guān)資料匯總和整理,對這三個校園的發(fā)展背景,校園規(guī)模,建筑空間及其組合,室外場地,交通組織等方面進(jìn)行了歸納。并從社會城市角度,高等教育制度變革角度論證了東南大學(xué)教學(xué)
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