臨床聽診網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā).pdf

1、20世紀(jì)90年代以來，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為代表的信息技術(shù)得到飛速發(fā)展，同時對教育提出了種種挑戰(zhàn)。國內(nèi)外學(xué)者運用各種新技術(shù)手段來優(yōu)化教育與教學(xué)過程，并且取得了很大的成效，這些應(yīng)用研究多都集中在沉浸度高的虛擬實驗設(shè)備研究上，需要投入大量的資金。而對于開發(fā)成本低、開發(fā)效率高的基于桌面的和網(wǎng)絡(luò)的虛擬實驗研究較少。 研究目的：論文針對近年來醫(yī)學(xué)教育的改革和招生規(guī)模的急劇擴大而帶來的實驗資源緊缺等問題，結(jié)合解剖學(xué)、診斷學(xué)理論與臨床聽診實踐知識，

2、采用桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)，編寫了臨床聽診虛擬訓(xùn)練系統(tǒng)，探索一種基于計算機網(wǎng)絡(luò)的，訓(xùn)練醫(yī)學(xué)生聽診技能的方法。 研究內(nèi)容和方法：論文主要分析了虛擬現(xiàn)實技術(shù)在國內(nèi)外應(yīng)用研究現(xiàn)狀，歸納了實驗教學(xué)中運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)的理論依據(jù)，剖析了虛擬實驗系統(tǒng)環(huán)境構(gòu)成的主要元素，介紹了目前常用的桌面虛擬現(xiàn)實技術(shù)，并根據(jù)實驗內(nèi)容和目的來選擇開發(fā)技術(shù)做了詳細(xì)分析；最后設(shè)計了臨床聽診網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗系統(tǒng)的整體框架，開發(fā)完成了心臟聽診自主學(xué)習(xí)模塊、自主訓(xùn)練模塊；并運用訪