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文檔簡介
1、知識在頭腦中是如何表征的一直是認(rèn)知科學(xué)研究的一個核心問題。命題符號理論作為知識表征的傳統(tǒng)理論,認(rèn)為知覺和認(rèn)知是兩個獨立的系統(tǒng),來源于感覺運動系統(tǒng)的信息會在大腦中被轉(zhuǎn)換成一種完全不同的命題符號,這種非知覺性的符號是知識的表征方式。隨著體驗哲學(xué)和體驗認(rèn)知的發(fā)展,Barsalou提出了知覺符號理論。該理論作為第二代認(rèn)知科學(xué)的代表理論,認(rèn)為認(rèn)知在本質(zhì)上也是知覺性的。認(rèn)知和知覺由相同的表征系統(tǒng)組成,大腦中不存在專門存儲概念的“意義中心”,概念分散
2、表征在感知覺運動系統(tǒng)中,人們通過對實際感知覺運動的模擬實現(xiàn)語言理解。知覺符號理論和命題符號理論都有大量的實驗證據(jù)證明其存在,目前普遍認(rèn)為知識表征過程中同時存在這兩種表征方式。對這兩種表征方式之間的關(guān)系,人們提出了多重語義編碼理論和符號相互依賴假設(shè)等理論來討論。
本研究通過控制實驗任務(wù)和詞匯呈現(xiàn)時間來研究詞匯加工過程中命題符號表征和知覺符號表征是否存在,如果存在它們出現(xiàn)在什么時間,以及實驗任務(wù)對它們的影響。實驗一探究語義判斷任務(wù)
3、中是否存在知覺符號表征,如果存在它出現(xiàn)在什么時間。實驗二探究位置判斷任務(wù)中是否存在命題符號表征,如果存在它出現(xiàn)在什么時間。實驗三探究在字形判斷這種淺語義加工要求任務(wù)下兩種表征方式的出現(xiàn)時間,及它們的相互作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：⑴在詞匯加工過程中同時存在知覺符號和命題符號兩種表征方式；⑵當(dāng)?shù)谝粋€詞匯呈現(xiàn)150ms時,兩者共同作用;第一個詞呈現(xiàn)300ms時,主要是命題符號表征;第一個詞呈現(xiàn)650ms時主要是知覺符號表征,這兩種表征之間存在相互作用；
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