優(yōu)勢視角下高中生網(wǎng)絡成癮的預防策略研究——以湖北省仙桃市H中學為例.pdf

1、互聯(lián)網(wǎng)，它正以迅猛的速度改變著人們傳統(tǒng)的生活和學習。我國網(wǎng)民規(guī)模持續(xù)擴大，其中青少年群體尤其是高中生已成為我國網(wǎng)民的主要人群。網(wǎng)絡時代雖然使人們的生活更加快捷和方便，但也帶來了一些負面效應，網(wǎng)癮就是最好的例子。網(wǎng)癮會造成青少年視力下降、生物鐘紊亂、神經(jīng)衰弱等不良生理特征。一些青少年過分迷戀于網(wǎng)上的“人-機”式交往，易忽視人際關(guān)系。此外，爆炸般的網(wǎng)絡信息會加大青少年的心理負擔和壓力，引發(fā)“信息污染綜合癥”等心理障礙。因此，面對青少年網(wǎng)絡成

2、癮這一嚴重的社會現(xiàn)象，如何引導他們正確認識和使用網(wǎng)絡、預防青少年沉迷網(wǎng)絡，已迫在眉睫。
　　 筆者以湖北省仙桃市H中學的200名學生為研究對象，以Young(1996)的網(wǎng)絡成癮自測量表為依據(jù)，并添加了家庭、學校、社會三個維度的網(wǎng)絡成癮的影響因素而編制了青少年上網(wǎng)情況調(diào)查問卷。調(diào)查結(jié)果采用基本描述法和交叉表等統(tǒng)計手段對數(shù)據(jù)進行處理，調(diào)查結(jié)果顯示，家庭因素、學校因素和社會因素等均對青少年網(wǎng)絡成癮傾向有影響，這與其它相關(guān)研究結(jié)果是一

3、致的。具體表現(xiàn)在：家庭因素中，父母控制和反對高中生上網(wǎng)的家庭中，高中生的網(wǎng)癮傾向要高于父母支持其上網(wǎng)的家庭；學校因素中，學校對學生上網(wǎng)的態(tài)度、老師對學生是否關(guān)心和學生對學習的興趣不會影響學生的網(wǎng)絡成癮傾向，但學生在班級里的成績和在學校能交流內(nèi)心想法的同學的數(shù)量則與網(wǎng)癮傾向相關(guān)。社會因素中，高中生上網(wǎng)的方便程度與網(wǎng)癮傾向相關(guān)；然而，高中生在社會上的交友情況則不影響其網(wǎng)癮傾向。
　　 對于以上的調(diào)查結(jié)果，筆者基于優(yōu)勢視角，建議家庭和