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文檔簡介
1、摘要家庭倫理教育無論對(duì)家庭成員個(gè)人的成長還是對(duì)社會(huì)的發(fā)展,都具有重要的理論意義和實(shí)踐價(jià)值。曾國藩是中國近代歷史上非常引入注目的人物,他的倫理思想在中國家庭倫理史上占有重要的地位,對(duì)社會(huì)各階層都產(chǎn)生了巨大影響。梳理曾國藩家庭倫理思想對(duì)近代中國倫理思想研究和現(xiàn)代家庭倫理道德建設(shè)都有著重要意義。本文以曾國藩的家庭倫理思想為研究對(duì)象,圍繞其思想形成的理論淵源,主要內(nèi)容及其現(xiàn)代價(jià)值展開論述,主要包括以下四部分內(nèi)容。前言部分主要論述了家庭倫理道德教
2、育的重要意義,以及現(xiàn)代中國在社會(huì)和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展與家庭倫理教育相對(duì)缺失下所存在的家庭問題。提出曾國藩家庭倫理思想對(duì)于解決中國社會(huì)目前所存在的家庭問題具有重要借鑒意義。對(duì)曾國藩家庭倫理思想的理論淵源及主要內(nèi)容進(jìn)行文獻(xiàn)綜述,提出本文著筆點(diǎn)在于古為今用的通過對(duì)曾國藩家庭倫理思想的研究來解決中國現(xiàn)代家庭問題。第一章主要論述曾國藩家庭倫理思想的理論淵源,梳理其家庭倫理思想理論的三大主要來源。首先其思想理論受到了中國古代傳統(tǒng)文化的影響,曾國藩家庭倫理
3、思想以儒家學(xué)說為基礎(chǔ),采百家之所長,為己所用而白成一派。其次曾國藩家庭倫理思想的形成受到了曾氏家族的家訓(xùn)家風(fēng)的影響,曾國藩的祖父和父親以“耕讀傳家”為立家之本,重視教育并且身體力行,曾國藩在這樣的家庭生活環(huán)境下耳濡目染,形成了自己的家庭倫理思想。其思想理論淵源之三來自于曾國藩的人生經(jīng)歷,曾國藩一生嚴(yán)于律己,在生活中總結(jié)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),成為其家庭倫理思想的重要理論來源之一。第二章主要論述了曾國藩家庭倫理思想關(guān)于持家觀,教育觀以及與友鄰交
4、往的三大方面內(nèi)容。曾國藩家庭倫理思想認(rèn)為孝悌友愛為持家傳家之本,晚輩對(duì)長輩要盡孝悌,同輩之間要友愛和睦才能使家庭穩(wěn)定傳承下去,家庭成員應(yīng)具有勤勞謙遜道德品質(zhì)才能要使家庭興盛。本文從為學(xué)角度對(duì)曾國藩家庭倫理思想的教育觀進(jìn)行論述,論及了曾國藩教育觀中關(guān)于為學(xué)目的與為學(xué)方法兩方面內(nèi)容??偨Y(jié)了曾國藩的友鄰觀在與鄰居朋友交往,睦鄰濟(jì)貧并十分重視家庭影響的兩大方面。第三章主要論述了曾國藩家庭倫理思想的現(xiàn)代價(jià)值,對(duì)曾國藩家ABSTRACTTheedu
5、cationoffamilyethics1lasimportantprincipieandthepracticalvaluebothtofalnilymembersandsocietyTsengKuofaniSaveryfamouspeopleinChineseinodenlhistoryandhasahighplaceinthefamilyethicswhichwasimpactonvarioussocialclasses。ItiSs
6、ignificantforthedevelopmentofChineseinodemfamilyethicstostudyTseng’StheoryThispapermainlystudiesthefamilyethicstheoryofTsengKuofan,includingthesourcesoftheory,themaincontentsoftheoryandthemodemvaluesoftheoryItconsistsoft
7、hefollowingfourchaptersThefirstpartmainlyintroducesthesignificanceoftheteachingoffamilyethicsandwiththesocialandeconomicdevelopedinahighspeedtherearemanyfamilyproblemscausethelackoffamilyeducationinChinanowProposedthemai
8、npointofthispaperisthatTseng’SfamilyethicstheoryiSsignificanttosolutetheChinesefamilyproblemsReviewingtheoriginsofthetheoryanditsmaincontentsandproposingthepointofthispaperistosolutetheChinesemodemfamilyproblemsthroughst
9、udiedTseng’SfamilyethicstheoryThefirstchapterintroducesthesourcesofTseng’StheoryListthethreemainsourcesofthetheoryFirstlyTseng’StheorycomesfromChinesetraditionalcultureTseng’SfamilyethicstheorybasedonConfilcianistmoralth
10、oughtandanastomosedthethoughtofotherthinkersandhavingsuggesteduniquelySecondlyTseng’SfamilyethicstheorycomesfromtheinfluenceofTseng’SfamilytraitTseng’Sgrandfatherandfatherregard”workandreadasafamilyheirloom,respectforedu
11、cationanddoitthemselvesalloftheminfluenceTseng’StheoryThethirdsourceistheeventfiillifeofTsenghimselfTsengstrictedwithhimselfallhislifeandsummarizeda10tofvaluableexperiencesandbecomingoneofimportanttheoreticalsourcesofTse
12、ng’SfamilyethicaltheoryThesecondchapterintroducesabouthowtokeephousehowtoeducationandhowtocommunicationwithfriendsandneighborsTsengthoughtthatfilialandaffectionmakehomesheirloomFilialtotheeldersandlovetobrothersmakefamil
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