版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、目前,伴隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展,高等教育信息化需求也在日益的不斷增加,我國逐漸把數(shù)字化校園建設(shè)作為高校信息化的中心。本論文通過大量探索與研究,提出了對數(shù)字化校園進行整體規(guī)劃的項目。
在研究過程中,本文重視理論結(jié)合實際,積極借鑒和汲取國內(nèi)兄弟院校的成功經(jīng)驗和技術(shù),對支持廠商也深入研究,同時,也研究了相關(guān)的信息化技術(shù)理論。本論文首先簡要介紹了我國高校信息化建設(shè)的發(fā)展背景,以及闡述了目前浙江商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息化普遍存在的問題;在此
2、基礎(chǔ)上,進一步對數(shù)字化校園建設(shè)內(nèi)容按嚴格標準進行統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計,從而實現(xiàn)功能完善,技術(shù)先進,規(guī)劃設(shè)計合理的數(shù)字化校園,并在實際中得到廣泛的應(yīng)用。
對于如何解決高校信息化建設(shè)中出現(xiàn)的種種問題,作者通過深入分析信息化建設(shè)過程中的核心技術(shù),提出在全局服務(wù)模型的基礎(chǔ)上建設(shè)數(shù)字化校園總體框架架構(gòu)來更好地解決學(xué)院遇到的各種問題。通過建立學(xué)院統(tǒng)一的數(shù)據(jù)規(guī)范和標準、統(tǒng)一的數(shù)據(jù)交換平臺、統(tǒng)一的公共數(shù)據(jù)平臺、統(tǒng)一的信息門戶和統(tǒng)一的身份認證平臺為核心
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字化校園建設(shè)
- 浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園地理信息系統(tǒng)的設(shè)計實現(xiàn).pdf
- 浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園
- 浙江體育職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)字化校園
- 數(shù)字化校園建設(shè)方案
- 數(shù)字化校園建設(shè)方案
- 數(shù)字化校園建設(shè)方案
- 數(shù)字化校園建設(shè)規(guī)劃
- 數(shù)字化校園培訓(xùn)方案
- 數(shù)字化校園建設(shè)研究
- 數(shù)字化校園建設(shè)架構(gòu)研究.pdf
- 高校數(shù)字化校園建設(shè)探討.pdf
- 高校數(shù)字化校園系統(tǒng)設(shè)計.pdf
- 數(shù)字化校園資源上傳辦法
- 試論高校數(shù)字化校園建設(shè)
- 數(shù)字化校園解決方案
- 數(shù)字化校園中的目錄服務(wù).pdf
- 數(shù)字化校園規(guī)劃與實踐.pdf
- 高校數(shù)字化校園建設(shè)探索
- 數(shù)字化校園服務(wù)管理平臺
評論
0/150
提交評論