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1、南京藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文狂怪不經(jīng)散僧入圣楊維楨行、草書(shū)再認(rèn)識(shí)姓名:邊學(xué)兵申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):美術(shù)學(xué)指導(dǎo)教師:黃惇20110518IVAbstractThispapermainlyadoptsliteraturereviewWksanalysismethod.BasedonwidelycollectingtheYangWeiZhen’scalligraphywksrelatedliteratureresearchonhimtheaut
2、hsummarizesYangWeiZhen’sartisticviewsfullyconsidersthebackgroundofthetimestracestheiginofmodelswhichYanglearnedfrominducestheacteristicofYang’srunningcursivethatis“stippledisdergallopingonlengthbreadthselfexpressionasper
3、singtemperamentoutsting”.Onthesametimetheauthanalysisesscholars’evaluationonYang’srunningcursivesinceMingQingdynastiesYang’spositioninthehistyofChinesecalligraphyobjectivelyanalysisestoday’sscholars’understingaboutYang’s
4、calligraphy.Themainconclusionofthisstudyis:seeminglyYang’scalligraphywkisreallyweirdnessessentiallyitshowshisrebelpersonalitygreatartistictalent.Consequentlytheauththinksthatwangshizhen’sviewof“anundisciplinedmonkbecomes
5、asaint”isanaffirmation.ThisconclusionnotonlyisreconsiderationontheiginacteristicsofYang’scalligraphystylebutalsoisreconsiderationonhispositioninthehistyofChinesecalligraphy.Keywds:YangWeiZhenrunningcursivereconsideration
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