2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、進入21世紀以來,企業(yè)的成功已越來越依賴于其所擁有的知識資源,為此積極開展與知識有關的實踐活動成為了普遍的組織行為,但有關調(diào)查表明,大多企業(yè)的知識實踐活動并沒有達到預期目標。學者們普遍認為造成這一狀況的原因在于我們對知識與組織關系的理解還不夠透徹,隨著研究的深入,從制度層面考量知識與組織關系的知識治理理論逐漸浮出,并成為了學術界關注的熱點問題。雖然國內(nèi)外學者對知識治理的研究主要圍繞治理機制與治理績效兩個方面,但探討兩者之間關系的研究還相

2、對缺乏,引入中介變量或調(diào)解變量的實證研究也明顯不足。同時,與一般的企業(yè)相比,高新技術企業(yè)對知識的需求更為迫切?;谶@樣的背景,本文試圖研究高新技術企業(yè)知識治理機制與知識治理績效之間的關系,以及知識創(chuàng)造過程對二者關系的中介作用。
  本文首先對知識治理、知識治理機制、知識創(chuàng)造和知識治理績效的文獻進行了梳理,提出了本文所要引用的概念和測量維度。其次,本文回顧和總結了已有的關于知識治理機制、知識創(chuàng)造過程和知識治理績效之間關系的研究結論。

3、然后,闡述了現(xiàn)有研究的不足以及提出了本研究的理論模型和研究假設。最后,通過對154份有效問卷的實證分析,檢驗了本文所提的研究假設,并得出以下結論:①知識治理機制整體與知識治理績效顯著正相關,且知識治理機制各維度對知識治理績效各維度有不同程度的正向影響。②知識治理機制整體與知識創(chuàng)造過程顯著正相關,且知識治理機制各維度對知識創(chuàng)造過程各維度存在不同程度的正向影響。③知識創(chuàng)造過程與知識治理績效顯著正相關,且知識創(chuàng)造過程各維度對知識治理績效各維度

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