工業(yè)設(shè)計活動中發(fā)散思維與設(shè)計媒介研究.pdf

1、創(chuàng)造性思維的核心——發(fā)散思維的能力是設(shè)計師為人們提供能改善生活品質(zhì)的產(chǎn)品的有力保證。研究如何有效開展發(fā)散思維是一件極為有實際意義和價值的工作。在設(shè)計被批量生產(chǎn)之前，其相關(guān)信息需要以某種媒介視覺化展現(xiàn)，產(chǎn)品設(shè)計過程中的設(shè)計表現(xiàn)是一個信息傳遞的過程，是一個創(chuàng)意不斷被修改完善的過程，即是人對信息加工的過程。思維與媒介位于信息加工鏈的兩端。這就給研究思維與媒介的關(guān)系奠定了科學(xué)理論的基石。而越來越先進的媒介傳播技術(shù)在給設(shè)計活動帶來便利的同時，也在

2、影響著設(shè)計的本源——人的思維。這給思維與媒介的研究提出了現(xiàn)實需要。 究竟何種媒介更適合設(shè)計師的發(fā)散思維的開展，以便更好的從事創(chuàng)造性活動?本文試從圖紙媒介、數(shù)字媒介及物理模型這三種工業(yè)設(shè)計活動中常用的媒介實體對發(fā)散思維的影響方面做一較為深入的研究。文中以幾個重要的理論為基礎(chǔ)，包括信息加工理論、認知理論和創(chuàng)造性思維的相關(guān)知識，先論述發(fā)散思維對信息的要求，也就是視覺信息要滿足發(fā)散思維所需要呈現(xiàn)出來的特征。這部分主要依據(jù)理論討論，運用相

3、關(guān)實驗的數(shù)據(jù)進行分析，然后探討不同設(shè)計媒介中視覺信息的特征，結(jié)合調(diào)查統(tǒng)計和實例進行了研究。最后比較分析了媒介實體與發(fā)散思維的相互間的影響關(guān)系。 研究發(fā)現(xiàn)，圖紙媒介在輔助創(chuàng)意的效果上優(yōu)于其它兩種媒介實體，應(yīng)予以充分利用。而數(shù)字媒介精確、可復(fù)制、可反復(fù)等特點使得它的運用越來越廣；物理模型在保持真實性優(yōu)勢的前提下，應(yīng)重新思考改革，以輔助設(shè)計師的創(chuàng)造力發(fā)揮。以這三種媒介的信息特征進行優(yōu)勢互補對媒介進行重構(gòu)整合，是思考和研究的方向。