版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、西方建筑界一直在探求建筑的本質(zhì)問題,但卻始終沒有一個(gè)根本性的答案。根本原因在于世界觀問題,如果人們不能樹立正確的世界觀(即本體論和認(rèn)識(shí)論),就不能夠正確地認(rèn)識(shí)宇宙和整體物質(zhì)本身(包括人類意識(shí)),那么正確認(rèn)識(shí)建筑就是一句空話。 要想徹底認(rèn)清整體而真實(shí)(具有本質(zhì)性)的物質(zhì)世界及人和建筑,人類必須超越現(xiàn)有的感性知性思維而在更廣大深遠(yuǎn)的意識(shí)層次上進(jìn)行全新的思考,必須超越經(jīng)驗(yàn)和所有的局限性觀念,必須跳出種種習(xí)慣性認(rèn)識(shí)的同心圓而在縱向上尋求
2、新的突破,以俯瞰的姿態(tài)看待整體世界(包括個(gè)別事物),這就需要在認(rèn)識(shí)的層次性方面進(jìn)行有效提升,發(fā)現(xiàn)并建立深刻而完整的深層次的人類理性思維及其所對(duì)應(yīng)的物質(zhì)世界,這個(gè)理性思維應(yīng)該不僅可以使我們迅速認(rèn)清事物的整體和本質(zhì),同時(shí)還能認(rèn)清種種個(gè)體和表象,并將所有的整體和個(gè)體、本質(zhì)和表象都放在它們本身應(yīng)在的層次和位置上(即通過人類的主觀來建立種種相對(duì)的真實(shí)性和正確性),以此將所有的東西統(tǒng)一為完整的整體,從而才可能在建筑方面得到完整的真實(shí)意義,體會(huì)并實(shí)現(xiàn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 休謨的人格同一性理論研究
- 克里普克同一性理論研究
- 休謨的人格同一性理論研究.pdf
- 克里普克同一性理論研究.pdf
- 洛克的人格同一性理論
- 洛克的人格同一性理論探究
- 洛克的人格同一性理論探究.pdf
- 基于自我同一性理論的初中后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研究.pdf
- 同一性的重建——試論蒯因哲學(xué)中的同一性問題.pdf
- 個(gè)人同一性問題研究
- 大眾文化的同一性
- 個(gè)人同一性問題研究.pdf
- 企業(yè)組織同一性狀態(tài)模型的理論構(gòu)建與驗(yàn)證研究.pdf
- 中學(xué)學(xué)困生的家庭環(huán)境與同一性風(fēng)格及同一性狀態(tài)的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生自我同一性風(fēng)格、同一性地位與親社會(huì)行為的關(guān)系.pdf
- 大學(xué)生自我同一性的研究.pdf
- “同一性”與“非同一性”:黑格爾哲學(xué)與阿多諾哲學(xué)比較研究
- 建筑生成理論研究.pdf
- 青少年自我同一性的發(fā)展.pdf
- “同一性”與“非同一性”:黑格爾哲學(xué)與阿多諾哲學(xué)比較研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論