協(xié)同學習成員信用評價方法及其伙伴選擇算法研究.pdf

1、隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，計算機支持的協(xié)同工作（CSCW）取得了廣泛的應用，計算機支持的協(xié)同學習（CSCL）是CSCW技術在教育行業(yè)的深入應用，已經(jīng)成為現(xiàn)代教育技術與計算機科學技術跨學科的研究熱點。CSCL通過計算機和網(wǎng)絡技術來支持協(xié)同學習伙伴之間的交互活動，Web環(huán)境下協(xié)同學習成員如何尋找合適的學習伙伴對組成優(yōu)秀的協(xié)作團隊顯得至關重要，它將直接影響到CSCL中學習成員的學習效率。然而，由于網(wǎng)絡環(huán)境的開放性使得協(xié)同學習過程中難免會出現(xiàn)欺騙

2、行為，從而導致協(xié)同學習協(xié)作活動的失敗。因此建立協(xié)同學習成員信任評價模型是非常必要的。
　　首先，本文對國內外有關信任評價技術的研究現(xiàn)狀進行了梳理，并對協(xié)同學習成員之間的信任關系進行建模。提出了基于歷史交互行為的協(xié)同學習成員信任評價模型，分別給出了成員間直接信任度、推薦信任度以及綜合信任度的計算算法。
　　接著，提出成員協(xié)同學習行為能力的概念，并對其進行分類，依據(jù)協(xié)同學習過程中的協(xié)作評價設計了成員學習行為能力的度量算法，以便對