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1、智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)是以人工智能科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)和思維科學(xué)為理論基礎(chǔ)的一種計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的應(yīng)用模式.它最大限度地集中了教學(xué)專家的經(jīng)驗(yàn)和智慧,通過(guò)計(jì)算機(jī)向?qū)W生傳授各種知識(shí)和技能,以達(dá)到教學(xué)的個(gè)別化,從而大大提高教學(xué)效率.領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)作為智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)中存儲(chǔ)知識(shí)的"大腦",是智能計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)的基礎(chǔ),它的組織形式和存儲(chǔ)方式對(duì)整個(gè)教學(xué)軟件的智能性高低起著重要的作用.要開(kāi)發(fā)一個(gè)高質(zhì)量的ICAI系統(tǒng),技術(shù)的關(guān)鍵在于構(gòu)建一個(gè)高效的領(lǐng)域知識(shí)
2、庫(kù),高效的領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容:一個(gè)方面是必須客觀地描述知識(shí)本身;另一個(gè)方面是必須有力地刻畫知識(shí)之間的關(guān)系.知識(shí)點(diǎn)關(guān)系是連接領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)中知識(shí)點(diǎn)的紐帶,它將領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)中的知識(shí)點(diǎn)連接成一個(gè)有機(jī)的整體.針對(duì)當(dāng)前領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)研究中存在的不足,該文按照書本的組織對(duì)領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)中的知識(shí)進(jìn)行劃分,從知識(shí)的組織角度和依賴角度對(duì)知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)系進(jìn)行定量定義,提出了知識(shí)點(diǎn)關(guān)系傳遞計(jì)算方法,建立了一個(gè)知識(shí)庫(kù)定量表示模型,并在此基礎(chǔ)上提出了基于組織關(guān)系
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