語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)視角下的廣西雙語(yǔ)教育研究.pdf

1、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開大量的既掌握一門外國(guó)語(yǔ)言又熟悉專業(yè)知識(shí)的復(fù)合型人才。為了培養(yǎng)這種復(fù)合型人才,在學(xué)校中使用第二語(yǔ)言或外語(yǔ)傳授學(xué)科內(nèi)容的教育模式(即雙語(yǔ)教育模式)在國(guó)內(nèi)外應(yīng)運(yùn)而生。
　　隨著中國(guó)—東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立,廣西成為中國(guó)進(jìn)入東盟國(guó)家的重要窗口之一,社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展也迎來(lái)了前所未有的機(jī)遇。廣西的雙語(yǔ)教育正處于探索階段取得了一些突破性的嘗試,但在諸多方面仍存在一些問(wèn)題,例如,雙語(yǔ)教育中語(yǔ)種選擇問(wèn)題,雙語(yǔ)師資短缺問(wèn)題,雙語(yǔ)教育水平總體

2、不高等。鑒于此,如何更好地利用廣西豐富的語(yǔ)言資源及地緣優(yōu)勢(shì),解決廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求與雙語(yǔ)教育落后現(xiàn)狀之間的矛盾是一個(gè)值得研究的課題。本文主要研究的問(wèn)題是:
　　(1)廣西雙語(yǔ)教育的現(xiàn)狀是什么?
　　(2)廣西市場(chǎng)需要怎樣的雙語(yǔ)人才?
　　(3)哪種雙語(yǔ)模式適合廣西雙語(yǔ)教育的發(fā)展?
　　本研究以語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)為主要的理論框架,通過(guò)綜述和網(wǎng)絡(luò)收集最新的數(shù)據(jù),重點(diǎn)分析廣西雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀,并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。
　　本文首

3、先運(yùn)用語(yǔ)言經(jīng)濟(jì)學(xué)的成本收益方法分析廣西漢英雙語(yǔ)教育現(xiàn)狀。雙語(yǔ)能力的培養(yǎng)需要投入個(gè)人成本和社會(huì)成本,而其收益也可從人個(gè)收益和社會(huì)收益兩個(gè)角度考察。研究中發(fā)現(xiàn)廣西漢英雙語(yǔ)教育存在―費(fèi)時(shí)低效‖的現(xiàn)象。
　　其次,根據(jù)市場(chǎng)對(duì)于雙語(yǔ)人才需求探討廣西雙語(yǔ)教育中進(jìn)行合理的外語(yǔ)語(yǔ)種選擇,促進(jìn)學(xué)習(xí)者認(rèn)清具備雙語(yǔ)能力的勞動(dòng)者在廣西勞動(dòng)力市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和重要性。
　　最后,嘗試建立新的雙語(yǔ)教育模式,即漢語(yǔ)-東盟語(yǔ)雙語(yǔ)教育和漢英雙語(yǔ)教育模式并行。