關(guān)于服飾配件課程教學(xué)的探索與研究.pdf

1、我國(guó)在近20年的服裝專業(yè)教育中，教學(xué)體系發(fā)展日益完善，從最開始培養(yǎng)單一的專業(yè)人才，發(fā)展到現(xiàn)在培養(yǎng)具有現(xiàn)代化的操作理念及品牌運(yùn)作意識(shí)的復(fù)合型人才。結(jié)合社會(huì)調(diào)研與企業(yè)實(shí)踐，我們了解到，目前“國(guó)內(nèi)的服裝企業(yè)急需懂技術(shù)、動(dòng)手能力強(qiáng)、把握流行信息、了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，并能準(zhǔn)確表達(dá)品牌定位風(fēng)格的高級(jí)專業(yè)人才”。由此可見，我國(guó)的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)體系需要與企業(yè)需求緊密聯(lián)系在一起。
　　 文章從服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)的角度出發(fā)，針對(duì)當(dāng)前服裝配件設(shè)計(jì)課程教

2、學(xué)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討和研究，以此來引出對(duì)于服裝設(shè)計(jì)專業(yè)開設(shè)的服飾配件課程教學(xué)改革的重大意義。提出教學(xué)應(yīng)從市場(chǎng)實(shí)際需要出發(fā)，整體入手，科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，針對(duì)當(dāng)前我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和服裝設(shè)計(jì)教育的現(xiàn)狀，論述了加強(qiáng)校企合作和服裝設(shè)計(jì)教育地域特色的重要性和必要性，同時(shí)結(jié)合我國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)以及對(duì)服裝人才的多元化需求，對(duì)如何強(qiáng)化服裝設(shè)計(jì)教育的地域特色提出了自己的觀點(diǎn)。
　　 文章從筆者自身的經(jīng)歷與研究出發(fā)，闡述了作為服裝設(shè)計(jì)專業(yè)必修課程

3、之一的服飾配件教與學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，并進(jìn)行分析與解決，以點(diǎn)代面的指出作為實(shí)用藝術(shù)的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)課程改革的重要性。
　　 為了提高服裝設(shè)計(jì)專業(yè)教育的地位和降低畢業(yè)生的就業(yè)壓力，應(yīng)該把學(xué)生的綜合素質(zhì)教育擺在突出的位置，即培養(yǎng)面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)的服裝設(shè)計(jì)專業(yè)人才，注重開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性與個(gè)動(dòng)手能力，使其在思想、品德、文化、業(yè)務(wù)與身體素質(zhì)等諸多方面全面的發(fā)展。服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的教育還將是教學(xué)、科研與生產(chǎn)三者的結(jié)合。注重實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)

4、是學(xué)校與社會(huì)的橋梁，它涵蓋了市場(chǎng)調(diào)查、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、參與科研等。實(shí)踐教學(xué)最根本的目的是幫助學(xué)生將書本知識(shí)用于生產(chǎn)實(shí)踐，學(xué)以致用。加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，具體可以通過廣泛的校企合作，訂單式教育模式，建立健全校內(nèi)外實(shí)踐實(shí)訓(xùn)基地等方法，通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，請(qǐng)行家里手來講座，帶學(xué)生到企業(yè)、市場(chǎng)觀摩等引導(dǎo)他們自我完善、自我提高。實(shí)現(xiàn)加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的目的。以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)定位。提高服裝設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)知能力和勞動(dòng)技能，使學(xué)