陸華柏的音樂(lè)教育主張及其當(dāng)代價(jià)值.pdf

1、陸華柏是我國(guó)近、現(xiàn)代著名的音樂(lè)教育家、作曲家、音樂(lè)理論家，作為一名作曲家，在他的音樂(lè)創(chuàng)作生涯中，自覺(jué)地將其作品與所處的時(shí)代背景緊密地聯(lián)系在一起，采用中西結(jié)合的音樂(lè)創(chuàng)作方式，對(duì)我國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)創(chuàng)作的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)，在音樂(lè)史上占有舉足輕重的地位。作為音樂(lè)教育家，他從教50多年，先后在國(guó)內(nèi)的許多音樂(lè)院校如抗戰(zhàn)初期的福建音專，華中師范學(xué)院，北京戲劇學(xué)院，湖北藝術(shù)學(xué)院，廣西藝術(shù)學(xué)院等地工作過(guò)，為祖國(guó)培育了大量的音樂(lè)人才;他提出的教育主張時(shí)至今日

2、，依然對(duì)我國(guó)音樂(lè)教育的發(fā)展起著重要的指導(dǎo)作用，為推進(jìn)我國(guó)音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展立下了汗馬功勞。作為音樂(lè)理論家，撰寫綜述性、專題性論文及音樂(lè)評(píng)論等多種文體共130多篇，大大的推動(dòng)了我國(guó)音樂(lè)史的發(fā)展。本文采用了民族音樂(lè)的實(shí)調(diào)查法、音樂(lè)教育教學(xué)理論與方法、音樂(lè)史學(xué)等研究方法，以陸華柏在音樂(lè)教育方面的主張為研究對(duì)象，通過(guò)梳理、歸納其一生的音樂(lè)活動(dòng)和音樂(lè)教育主張，并結(jié)合現(xiàn)在我國(guó)音樂(lè)教育改革的新潮勢(shì)，來(lái)探究其音樂(lè)教育主張?jiān)诋?dāng)代的價(jià)值。希冀此次探究能夠?yàn)?/p>

3、我國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)教育事業(yè)的發(fā)展找到有力的理論依據(jù)，從而進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)現(xiàn)代音樂(lè)教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。
　　全文主要由引言和正文四個(gè)部分組成，主要內(nèi)容如下:
　　引言:概述了陸華柏的音樂(lè)教育主張及其當(dāng)代價(jià)值問(wèn)題緣起與研究綜述。
　　第一部分，陸華柏的音樂(lè)人生:概括陸華柏的生平以及他所參加的音樂(lè)活動(dòng)。
　　第二部分，陸華柏的音樂(lè)貢獻(xiàn):概括陸華柏在音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)理論、音樂(lè)教育方面的貢獻(xiàn)。
　　第三部分，陸華柏的音樂(lè)教育主