體驗(yàn)式培訓(xùn)師管理體系的研究——以T公司為例.pdf

1、體驗(yàn)式培訓(xùn)自1995年傳入國(guó)內(nèi)之后迅速的發(fā)展起來(lái)，劉力成立的第一家體驗(yàn)式培訓(xùn)公司則是以學(xué)校的形式存在，而且注冊(cè)名稱中用到“拓展”兩字，在后來(lái)的發(fā)展中“拓展訓(xùn)練”儼然就是“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的代稱。另一方面，國(guó)內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展也是異常的混亂，例如：行業(yè)間的不良競(jìng)爭(zhēng)、培訓(xùn)事故頻發(fā)、培訓(xùn)師水平參差不齊等等，至少是對(duì)拓展這個(gè)詞匯的運(yùn)用都是帶著盲目性。
　　本文從體驗(yàn)式培訓(xùn)師管理這一角度出發(fā)，采用個(gè)案研究的方法揭示體驗(yàn)式培訓(xùn)這一行業(yè)中體驗(yàn)式培

2、訓(xùn)師的管理問(wèn)題，進(jìn)而為體驗(yàn)式培訓(xùn)市場(chǎng)的規(guī)律運(yùn)作提供建議。
　　體驗(yàn)式培訓(xùn)師是整個(gè)培訓(xùn)的策劃者與實(shí)施者，他對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)的效果起到直接而重要的影響作用。國(guó)內(nèi)缺乏體驗(yàn)式培訓(xùn)師這一職業(yè)的資格認(rèn)證，造成這一職業(yè)的入口門檻低，他的職業(yè)要求在不同的公司不同的區(qū)域有著很大的差別。因此，培訓(xùn)師的個(gè)人素質(zhì)參差不齊，業(yè)務(wù)能力不一。更主要的是，單獨(dú)一家體驗(yàn)式培訓(xùn)公司的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)人數(shù)不會(huì)很多，一般都在10人以下。當(dāng)用人高峰期來(lái)臨時(shí)大多聘用兼職培訓(xùn)師，這就為

3、體驗(yàn)式培訓(xùn)高質(zhì)量實(shí)施帶來(lái)了更多的難題。
　　本人在T公司兼職體驗(yàn)式培訓(xùn)師這一職業(yè)近兩年的時(shí)間，通過(guò)實(shí)踐和觀察發(fā)現(xiàn)在體驗(yàn)式培訓(xùn)師的管理中有其特殊性，也存在許多的問(wèn)題，因此以人力資源管理相關(guān)理論為依據(jù)從體驗(yàn)式培訓(xùn)師管理體系的招聘、培訓(xùn)、薪酬待遇、績(jī)效考核、雇傭關(guān)系、職業(yè)發(fā)展管理這六個(gè)主要方面出發(fā)進(jìn)行調(diào)查。
　　結(jié)果表明體驗(yàn)式培訓(xùn)師管理體系不夠完善，尤其是職業(yè)發(fā)展管理這方面存在很多問(wèn)題導(dǎo)致體驗(yàn)式培訓(xùn)師大量流失，培訓(xùn)市場(chǎng)逐漸萎縮。由