項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)科研人員信息查詢(xún)行為與創(chuàng)新行為互動(dòng)機(jī)理研究.pdf

1、目的:高等學(xué)校是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)、創(chuàng)新型社會(huì)的一支主力軍，工作人員創(chuàng)新能力是高水平大學(xué)的主要標(biāo)志。信息查詢(xún)行為有助于掌握課題研究的進(jìn)展動(dòng)態(tài)，開(kāi)拓思路，避免重復(fù)勞動(dòng)，把研究水平提升到新的高度，提高科研人員信息查詢(xún)行為可以間接促進(jìn)其創(chuàng)新行為。本研究旨在探討項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)科研人員信息查詢(xún)行為和創(chuàng)新行為的互動(dòng)機(jī)理，比較不同項(xiàng)目級(jí)別科研人員的信息查詢(xún)行為和創(chuàng)新行為的差異，為提高信息查詢(xún)行為和創(chuàng)新行為制定相應(yīng)的對(duì)策。
　　方法:對(duì)長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院的36個(gè)科

2、研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行調(diào)查，運(yùn)用文獻(xiàn)分析法、專(zhuān)家訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法、比較分析法等對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)科研人員的信息查詢(xún)行為、創(chuàng)新行為、二者相關(guān)性及影響因素、與信息需求進(jìn)行實(shí)證研究。
　　結(jié)果:長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院四個(gè)級(jí)別項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)信息查詢(xún)行為水平較高，從信息查詢(xún)行為得分均值來(lái)看，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的信息查詢(xún)行為得分最高M(jìn)=4.59，局科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)最差，M=3.61，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的信息意識(shí)、信息獲取、信息評(píng)價(jià)、信息組織作用、信息協(xié)作、信息道德均強(qiáng)于省部級(jí)、廳級(jí)、局

3、級(jí)科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì);不同性別科研人員的信息評(píng)價(jià)能力男性強(qiáng)于女性，而女性的信息道德強(qiáng)于男性，以信息查詢(xún)行為整體因變量，以信息查詢(xún)行為6個(gè)維度即信息意識(shí)、信息評(píng)價(jià)、信息道德、信息獲得、信息組織利用、信息協(xié)作為自變量的回歸方程可知信息組織利用對(duì)信息查詢(xún)行為的影響最大，而信息意識(shí)對(duì)其影響最小。
　　長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院四個(gè)級(jí)別項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新行為水平較高，從創(chuàng)新行為得分均值來(lái)看，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新行為得分最高，M=4.28，局級(jí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)得分最低，M=3.

4、38;不同性別科研人員的創(chuàng)新行為中，男性的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新特質(zhì)以及其創(chuàng)新環(huán)境以及整體普遍強(qiáng)于女性，建立以創(chuàng)新行為整體為因變量，以創(chuàng)新行為的3個(gè)維度即創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新特質(zhì)為自變量的回歸方程，可知3個(gè)維度與創(chuàng)新行為之間均存在顯著性關(guān)系，其引入方程先后順序依次為:創(chuàng)新意識(shí)對(duì)創(chuàng)新行為的影響最大，而創(chuàng)新特質(zhì)對(duì)其影響最小，即具備創(chuàng)新意識(shí)的人群相對(duì)產(chǎn)生創(chuàng)新行動(dòng)的可能性更大。
　　長(zhǎng)治醫(yī)學(xué)院四個(gè)級(jí)別項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)信息需求以及各維度之間均存在顯著性

5、差異，從均值水平看，國(guó)家級(jí)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)不論是在信息需求總體上還是各維度上得分均為最高（得分越高，說(shuō)明信息需求水平高），即國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)科研人員信息需求最大，同時(shí)，對(duì)信息需求2個(gè)維度進(jìn)行比較，結(jié)果顯示:4個(gè)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)在目標(biāo)信息需求維度上得分相對(duì)比較高，即以目標(biāo)為信息需求的情況比較多。
　　對(duì)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)下科研人員信息查詢(xún)行為與創(chuàng)新行為及其各自包含的各維度進(jìn)行Pearson相關(guān)性分析，結(jié)果顯示:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)科研人員的信息查詢(xún)行為及其各維度與創(chuàng)新

6、行為及其各維度之間均存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。創(chuàng)新行為、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新特質(zhì)與信息創(chuàng)新行為之間存在相對(duì)較強(qiáng)的相關(guān)性，而創(chuàng)新環(huán)境之間相關(guān)性較弱;創(chuàng)新行為與信息查詢(xún)行為及其各維度之間呈現(xiàn)相對(duì)強(qiáng)的相關(guān)性，而信息查詢(xún)行為與創(chuàng)新行為、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新特質(zhì)之間也存在相對(duì)強(qiáng)的相關(guān)性，而與創(chuàng)新環(huán)境之間的相關(guān)性較弱。
　　結(jié)論:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)科研人員信息需求與信息查詢(xún)行為及其6個(gè)維度存在相關(guān)關(guān)系?？傮w信息需求、目標(biāo)信息需求、動(dòng)機(jī)信息需求分別與信息查詢(xún)行動(dòng)及其6個(gè)