英漢雙賓句式的認知對比研究.pdf

1、指導小組成員名單熊學亮教授曲衛(wèi)國褚孝泉沈黎教授教授教授目錄摘要1AbstractV第一章緒論1ll定義研究領(lǐng)域i2國內(nèi)外研究現(xiàn)狀3I21生成句法分析(GenerativeApproach)4l_22詞匯和配價分析(1上xica]andValentApproach)123句式語法分析(ConstructionGrammarApproach)24認知意象分析(CognitiveG—marApproach)1025跨語言對比分析(Contms

2、tiveApproach)13l3以往研究的不足及本研究的思路15’4本研究的主要內(nèi)容、理論基礎(chǔ)、方法和論文基本結(jié)構(gòu)】914l主要內(nèi)容一。19l_42理論基礎(chǔ)20l43研究方法2044論文基本結(jié)構(gòu)2第二章取賓旬式的致使語義與事件的顯性認知化假定222I句式語法和般賓句式2221】句式的定義及其反思22212動詞和句式的互動關(guān)系242I3句式語法框架下的取賓句式2822雙賓句式的致使語義3423事件的顯性認知化假定36231事件與事件結(jié)構(gòu)

3、36232事件的表征37233事件的概念化39234隱性認知平面與顯性認知平面43235事件的顯性認知化假定4724雙賓句式的顯性認知內(nèi)容57第三章英漢原型給字用于雙賓旬的對比研究5832給予事件的意象圖式和動力模式59321給予事件的意象圈式60322給予事件的動力模式6233事件參與者的本體特征63331主體參與者本體特征比較64332客體參與者本體特征比較6834漢語“給”與英語“give”的認知域比較7434l讓檀域75342力