β-異佛爾酮氧化反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)及動力學(xué)研究.pdf

1、指導(dǎo)教師簽名：論文評閱人1：評閱人2：評閱人3：評閱人4：評閱人5：答辯委員會主席：委員1：委員2：委員3：委員4：委員5：浙江大學(xué)碩士學(xué)位論文致謝致謝時光匆匆，三年的碩士學(xué)j生活即將以這篇論文的完成而劃上句號，在這里謹(jǐn)以此文向所有關(guān)心過我的老師、同學(xué)、朋友們表達(dá)我由衷的感謝。本課題是在導(dǎo)師陳志榮老師和尹紅老師以及袁慎峰老師的悉心指導(dǎo)下完成的。在這兩年多的研究生生涯中，陳志榮老師不僅教會了我如何獨(dú)立思考，而且非常關(guān)心我的研究進(jìn)程，每當(dāng)我

2、在科研上遇到問題時，都會為我指點(diǎn)迷津，使我大受裨益。尹紅老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思維敏捷，考慮問題全面，不僅耐心地為我解答科研中遇到的各種各樣的問題，而且還指導(dǎo)我如何撰寫學(xué)術(shù)論文。另外，尹老師還在生活上關(guān)心我，鼓勵我，幫助我克服生活中遇到的困難。最后感謝袁慎峰老師，袁老師平易近人，在實驗過程中嚴(yán)格要求，讓我養(yǎng)成了良好的實驗j慣。老師們學(xué)識淵博、經(jīng)驗豐富，使我不僅在學(xué)j上獲益良多，而且在我遇到挫折時給了我莫大的勇氣和鼓勵，更為我的人生道路指明了方向

3、。在此向三位老師表示誠摯的謝意和崇高的敬意。感謝實驗室的所有成員共同營造了一個活躍開放的學(xué)術(shù)氛圍和氣氛融洽的科研環(huán)境。感謝12級碩士金雙鳳、梁作強(qiáng)、高孜孜、王剛、黃海平，13級碩士李倩、周揚(yáng)，1l級博士梅瑁，12級博士張一丞等，他們對本文的進(jìn)展也給予了許多支持。最后感謝我的家人和親友，他們在我學(xué)業(yè)期間身體和心理處于低谷時所給予的愛深深感動和激勵著我，給了我在人生道路上戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣，家人和親友的關(guān)懷是我不懈的動力，我會加倍努力，不