移動(dòng)學(xué)習(xí)資源微片關(guān)聯(lián)樹的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf

1、學(xué)習(xí)行為是人類社會(huì)知識(shí)傳承的主要方式，如何滿足人們的學(xué)習(xí)需求一直是各個(gè)時(shí)代關(guān)注的主題。進(jìn)入信息互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代知識(shí)信息爆炸式增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)無(wú)法滿足人們的學(xué)習(xí)需求。在這一背景下，移動(dòng)學(xué)習(xí)應(yīng)運(yùn)而生，它讓學(xué)習(xí)者可以在任何時(shí)候與地點(diǎn)，只要有網(wǎng)絡(luò)存在，就能獲得自己所需的知識(shí)信息，不拘泥外界條件的限制。
　　智能移動(dòng)設(shè)備的迅速普及為移動(dòng)學(xué)習(xí)提供了技術(shù)基礎(chǔ)，與此同時(shí)教育界在教學(xué)方式上推陳出新取得了突破性發(fā)展，他們推廣的移動(dòng)學(xué)習(xí)方式與終身學(xué)習(xí)

2、理念完美結(jié)合，開始讓移動(dòng)學(xué)習(xí)逐步進(jìn)入到人們的日常學(xué)習(xí)行為中。當(dāng)前集聚通信及各種應(yīng)用功能最方便的移動(dòng)設(shè)備，理所當(dāng)然為智能手機(jī)，所以它的教育應(yīng)用的前景不可估量，很自然也成為人們智能學(xué)習(xí)終端的首要選擇。然而目前針對(duì)智能手機(jī)開發(fā)的學(xué)習(xí)應(yīng)用比較少，因此，在以提高移動(dòng)學(xué)習(xí)者效率為目的的基礎(chǔ)上，如何在智能平臺(tái)上體現(xiàn)移動(dòng)教學(xué)的理念需要進(jìn)一步開發(fā)基于智能手機(jī)的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)。
　　本文首先分析了國(guó)內(nèi)外移動(dòng)學(xué)習(xí)的基本情況，然后圍繞基于智能手機(jī)的移動(dòng)

3、學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)問題展開研究分析。通過闡述基于智能手機(jī)開發(fā)移動(dòng)學(xué)習(xí)課件的思路論述了資源設(shè)計(jì)的開發(fā)過程，同時(shí)以（多媒體技術(shù)與應(yīng)用教程）課程為例，完成了學(xué)習(xí)課件關(guān)聯(lián)樹的開發(fā)。開發(fā)主要基于微型學(xué)習(xí)理論，采用eclipse作為開發(fā)平臺(tái)，選用Java作為開發(fā)語(yǔ)言。開發(fā)完成后將形成APK文件，學(xué)生需要使用智能手機(jī)安裝相應(yīng)APK文件，安裝完成之后就能隨時(shí)隨地通過移動(dòng)學(xué)習(xí)課件進(jìn)行學(xué)習(xí)。
　　本論文的創(chuàng)新之處在于:(1)分析移動(dòng)學(xué)習(xí)資源微片網(wǎng)的特性，利