2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、現(xiàn)代漢語中人稱代詞與姓名稱謂常一起出現(xiàn),構成同位結構用于指稱會話中的參與者。這種同位結構從形式上可以分為兩大類:(甲)姓名+人稱代詞;(乙)人稱代詞+姓名。他們在表達效果和話語功能上都與單純的人稱代詞指稱不同。目前的研究多集中于“人稱代詞+姓名”的形式,而較少研究“姓名+人稱代詞”。本文試圖通過對前人相關研究的整合,并結合大量語料的分析,全面建構二者的關系。對于二者的形成機制、功能差異作客觀而全面的考察。
  本文試圖借助前人時賢

2、的研究成果,借鑒結構主義理論、語法化理論及認知語法理論等相關理論,運用描寫和比較、定性與定量分析相結合等方法,對人稱代詞與姓名稱謂的同位結構進行探討與研究。全文共分三個部分,第一部分是緒論部分,第二部分是論文的主題部分,一共是三個章節(jié),第三部分是結語部分。
  第一章主要包括問題的提出、前人研究概況及存在的問題、本文研究的角度、研究方法及語料說明。
  第二章主要考察了第一人稱代詞“我”與姓名稱謂同位結構兩種形式的差異。綜合

3、運用了結構語法與功能語法的相關理論,分析了這兩種形式在話語功能上表現(xiàn)出巨大差距的原因?!靶彰Q謂+我”是弱化說話者的主體地位,站在對方的角度自指的形式,由你及我,拉近了聽說雙方的距離,多用于“勸慰、感謝或尋求幫助”的場景,語氣顯得和緩親近?!拔?姓名稱謂”首先強調“我”的自我中心,其后的“姓名稱謂”則是強調“我”背后的權威性,在語用功能上則表現(xiàn)為“表強烈的確信語氣”、“表達非中性量”、“非傳遞新情況”、“表達非預期信息”等,用于“發(fā)誓、

4、保證、下決心、反駁、拒絕、夸耀”等會話情境。造成這兩種形式表達功能的差異與說話者的移情有關。
  第三章由于第二人稱面對面指稱的特殊性,“姓名稱謂+你”容易與其同形形式“稱呼+你”產生混淆。本章主要從稱呼語與稱謂的關系入手,排除“稱呼+你”形式的干擾,分別對“姓名稱謂+你”與“你+姓名稱謂”兩種形式的表達功能進行分析。“姓名稱謂+你”主要用于現(xiàn)場性的對話中,表達對受話者尊敬感激之意,是說話者對受話者的一種積極評價。而“你+姓名稱謂

5、”既可以用于現(xiàn)場性的對話中也可以用于非現(xiàn)場性的對話中。這種功能上的反差是由于二者的指示性的不同造成的?!靶彰Q謂+你”具有強指示性,只能用于現(xiàn)場性的對話中,“你+姓名稱謂”指示性較弱,沒有這種強制性。在現(xiàn)場性的對話中,“你+姓名稱謂”既可以表達積極的正面評價,也可以表達消極的負面評價。當說話者話語中表達對聽話者的正面評價時,“你+姓名稱謂”可以轉化成“姓名稱謂+你”,但由于禮貌度的限制,這種轉換是十分有限的,“你+姓名稱謂”的禮貌度較低

6、,其話語功能更傾向于消極的負面評價。
  第四章第三人稱與第一、第二人稱最多的不同是不能直接參與到對話中,他只能是對話內容的對象。在文本交際中,轉述和直述問題對于“姓名稱謂+他”和“他+姓名稱謂”具有明顯的選擇性,“姓名稱謂+他”全部只出現(xiàn)在轉述對話中的主語位置。二者的表達效果沒有太大區(qū)別,都有表示“憤怒、敬畏、輕視”等話語功能。本文認為“姓名稱謂+他”的唯主語位置是受結構等級的制約,功能上“姓名稱謂+他”比“他+姓名稱謂”更具有

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