洋務派科技引進研究.pdf

1、對于洋務運動，人們普遍認為這是一場地主階級為維護封建統(tǒng)治而進行的不徹底的自強運動。它的不徹底性主要表現(xiàn)為僅僅依靠引進近代先進的軍事科技來挽救中國的危亡，沒有認識到中國社會的落后是政治、經(jīng)濟、文化等全方面的，只有從制度和思想觀念上進行近代化的全面革新，才有可能實現(xiàn)中國的真正崛起。即使在近代科技引進方面，洋務派的活動也帶有極大的局限性，所引進的技術主要適用于軍工生產(chǎn)，而且大多都是西方國家早已過時的技術，在對近代科學技術的認識，也只是停留在堅

2、船利炮的感性認識層面，對于社會的影響不大。 應當承認，洋務派的科技引進活動存在著種種缺陷與不足，對于中國社會發(fā)展起到的推動作用也相當有限。但是我們也應當看到，在洋務運動三十多年的發(fā)展中，洋務派不僅引進了部分先進的近代科技，而且在科技引進的基礎上進行了一些技術創(chuàng)新，使中國近代科學技術水平有了顯著提高。同時，近代科技引進活動所產(chǎn)生的社會影響也不容忽視，特別是在近代科學教育改革方面，不僅深化了人們對近代科技的認識，而且也為此后維新思潮

3、的興起提供了前車之鑒。 本文力圖通過對洋務派科技引進活動的考察，探求洋務派在近代科技引進活動中的開創(chuàng)性貢獻以及歷史作用，從引進與創(chuàng)新的角度來揭示洋務派科技引進活動的發(fā)展趨勢，從而展現(xiàn)洋務派科技認識不斷深化的歷程。全文分為三個部分： 第一部分，綜述洋務運動的起因和發(fā)展的階段性。從洋務運動內(nèi)部發(fā)展趨勢和外部國際形勢的變化兩個方面揭示洋務運動及其科技引進發(fā)展的三個階段，第二部分，具體地展開洋務派科技引進活動在各個階段的不同表現(xiàn)

4、及特征。各章均是從科技引進的成因、引進成果及創(chuàng)新、科技引進的影響、科技引進與洋務派科學觀的關系以及科技引進的各階段特征等方面來展開，力圖呈現(xiàn)洋務派科技引進活動的發(fā)展歷程，并從中總結(jié)各階段科技引進活動的成敗得失。 第三部分，探討洋務派科技引進活動的總體特征以及由此引發(fā)的啟示。 本文試圖通過以上三部分的展開，解決以下幾個方面的問題。 一、洋務派科技引進的三個歷史階段劃分問題。從19世紀60年代到90年代的洋務活動中，

5、洋務派依據(jù)國內(nèi)外形勢的發(fā)展，在近代科技的引進過程中采取了不同的舉措，形成了科技引進活動由探索到全面引進再到完成的三個發(fā)展階段。二、科技引進活動中各個階段的創(chuàng)新問題。洋務派對近代西方科技的引進，在當時的形勢下都是屬于開創(chuàng)性的工作，這就需要洋務派采取全新的措施，以實現(xiàn)中體西用的目的。洋務派的創(chuàng)新性活動不僅指科技引進活動的創(chuàng)新，也包含了在具體科學技術上的創(chuàng)新。由于各方面的原因，這種科技上的創(chuàng)新淹沒于整體上呈現(xiàn)被動趨勢的科技引進活動中，但這并不

6、能抹煞洋務派在近代科技發(fā)展史上的貢獻。 三、科技引進活動對于近代科學教育的影響問題。在近代技引進過程中，洋務派首先遇到的難題便是近代科技人才匱乏問題，為了在引進近代科技中不受外商的欺蒙，也為了使引進的近代科技能夠更好的使用，培養(yǎng)中國自己的近代科技人才成為擺在洋務派面前最為緊要的事情。洋務運動期間各類新式學堂的創(chuàng)建，不僅為中國培養(yǎng)了大批的近代科技工作者，為近代科技的引進活動的發(fā)展提供了智力支持，也在教育制度方面實現(xiàn)了部分近代化的改

7、革，為打破封建科舉制一統(tǒng)天下的局面提供了示范作用。更重要的是，新式學堂的建立在開啟民風、解除封建思想禁錮方面也起到了巨大的推動作用，為中國近代科技的傳播和發(fā)展提供了思想上的準備。 四、洋務派科技觀與科技引進活動之間的關系問題。洋務派的科技觀直接影響著近代科技引進活動的開展，而科技引進活動的展開也在一定程度上深化著洋務派對科學技術的認識。在中體西用總體觀念的支配下，洋務派對科學技術的認識始終停留在“為用”的層面，從而使引進的科技只

8、是那些實用性較強的成熟技術，忽視了西方最新科技及其他科學理論的引進；同時，為適應近代科技引進活動的需要，迫使洋務派出臺相應的改革措施(如科技教育等)，突破了單純技術引進的局限，也使洋務派對近代科學技術的認識更加深入。 五、洋務派科技引進活動對于當今科技發(fā)展的啟示。洋務派作為封建社會的統(tǒng)治階層，出于維護封建統(tǒng)治的目的而發(fā)起的近代科技引進活動，必然存在著諸多的歷史局限性和不徹底性。但是，我們可以從國家發(fā)展和社會進步的角度來認識洋務派