英語國際化與本土化——以柬埔寨英語為例.pdf

1、隨著經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展，英語在全球范圍內(nèi)被廣泛使用，成為國際通用語，具有國際化。但是隨著英語在世界各地的使用，不可避免地受到當(dāng)?shù)匚幕挠绊懀⒄Z又具有本土化。近年來，許多外語教學(xué)研究學(xué)者對(duì)在非英語本族語的國家的英語本土化的特點(diǎn)進(jìn)行研究，探討加強(qiáng)國際交往中使用英語作為交流工具的有效性。隨著中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)的推進(jìn)，中國與東盟國家經(jīng)濟(jì)文化的交流日趨頻繁。誠然，英語作為國際通用語成為各國交往和信息交流的工具。然而，語言作為文化交流的載體，不

2、可避免會(huì)呈現(xiàn)其本土性，這種本土性是否影響信息交流？廣西作為中國-東盟自由貿(mào)易區(qū)建設(shè)的橋頭堡，與東盟國家交往勢(shì)必會(huì)遇到具有東盟十國本土特征的英語。這樣的地域文化背景急需探討研究英語在東盟國家發(fā)展而形成的特征，并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于廣西高校英語教學(xué)和翻譯教學(xué)，以培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域國際交流的外語人才。
　　筆者通過閱讀史料，總結(jié)出英語國際化的進(jìn)程和原因并歸納出柬埔寨英語的特點(diǎn)。運(yùn)用語言遷移理論，跨文化交際理論，雙重英語假設(shè)和三個(gè)同心圓學(xué)說作為支撐

3、研究了本土化表達(dá)的可理解性。本文采用定性研究和定量研究相結(jié)合的實(shí)證研究方法，以解決以下問題:1）英語怎樣發(fā)展成一門國際通用的語言以及英語國際化與柬埔寨英語的關(guān)系是什么？2）柬埔寨英語具有什么特點(diǎn)？3）以英語為本族語的讀者閱讀柬埔寨英語遇到什么問題？
　　研究中，筆者閱讀了2014年一月份到九月份20期柬埔寨官方英文報(bào)刊《金邊郵報(bào)》，從中收集報(bào)道有關(guān)柬埔寨多個(gè)領(lǐng)域的160篇文章。筆者邀請(qǐng)英語為母語的學(xué)者閱讀這些文章并標(biāo)出具有柬埔寨特