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文檔簡介
1、本文對民辦園教師專業(yè)自主權的缺失與回歸進行了調查研究。結果顯示，民辦園教師的專業(yè)自主權相當有限。在現(xiàn)實的專業(yè)發(fā)展過程中，她們不僅存在外在自主權缺失，而且還存在專業(yè)自主意識薄弱與專業(yè)自主能力有限等內在自主權方面的問題。民辦園教師如此尷尬的生存狀態(tài)更多地受到研究者的理性權威、管理者的決策權威以及利益相關者的監(jiān)督權威的多重制約。長期的這種生存境遇使教師習慣于用自己的腦子說別人的話，用自己的腳走別人的路，并自覺自愿地放棄這種權力，喪失專業(yè)發(fā)展的
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