閱讀類型對中英文閱讀的影響.pdf

1、遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文閱讀類型對中英文閱讀的影響姓名：宋秀梅申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：應(yīng)用心理學(xué)指導(dǎo)教師：隋雪20080601閱讀類型對中英文閱讀的影響閱讀類型對中英文閱讀的影響碩士研究生：宋秀梅孑旨導(dǎo)教師：專業(yè)方向：隋雪應(yīng)用心理學(xué)摘要考察人學(xué)生運(yùn)用不同閱讀類型閱讀中英文的即時(shí)加I：過程。使用美國應(yīng)州科學(xué)實(shí)驗(yàn)室(ASL)生產(chǎn)的504耍娟艮動(dòng)儀，對28名人學(xué)生運(yùn)塒精瀆、速讀方法閱讀中英文材料的閱讀過程的眼動(dòng)情況進(jìn)行記錄。使心閱讀理解指標(biāo)羽

2、I眼動(dòng)指標(biāo)考察不同閱讀類開塒中英文閱讀的影響。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：l、精湊、速讀之間在閱讀理解成績、閱讀時(shí)間之間均不存在顯著差異。人學(xué)生精讀、速讀課文的注視次數(shù)、凝視次數(shù)、平均注視時(shí)間、眼跳距離、瞳孔直徑均不存在顯菥差異。2、閱讀中、英文材料的成績、時(shí)間存在顯并籌異，表現(xiàn)為中文材料閱讀成績顯并優(yōu)丁英文材料閱讀成績，中文材料閱讀時(shí)間顯著少TJ：文材料閱讀時(shí)間。閱讀中英文材料的注視次數(shù)、凝視次數(shù)二項(xiàng)眼動(dòng)指標(biāo)均存在顯著籌是中文顯著優(yōu)T英文；閱讀中英文材

3、料的平均注視時(shí)間、眼跳距離、瞳孔直徑三項(xiàng)眼動(dòng)指標(biāo)不存在顯著差異，中文的平均注時(shí)間少’膜文的平均注時(shí)間，中文的眼跳距離人于英文的眼跳距離，中文的瞳孔直徑小丁英文的瞳孔直徑。3、閱讀類型與不同材料兩變域之間在閱讀理解指標(biāo)與眼動(dòng)指標(biāo)方面的交互作川不明顯。根據(jù)以上結(jié)果，我們可以得山結(jié)論：精讀、速讀課文的閱讀理解指標(biāo)和眼動(dòng)指標(biāo)均不存在顯并籌異，說明速讀對?。喝藢W(xué)生而言是—種成熟、有效的閱瀆類型。速湊可以提高閱讀效率，不影響閱讀質(zhì)量。閱讀中英文材料