西海固地區(qū)初中校長工作狀況的調(diào)查研究.pdf

1、本論文在討論西海固地區(qū)基礎(chǔ)教育在全面建設(shè)小康社會中的作用,在2007年實(shí)現(xiàn)“普九”目標(biāo)的政治意義和社會意義,發(fā)展農(nóng)村教育和辦好農(nóng)村學(xué)校的背景,目前該地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀,初中階段教育在“普九”工作中的地位以及初中校長在辦學(xué)中的重要作用等問題的基礎(chǔ)上,從考查西海固地區(qū)初中校長隊(duì)伍的工作現(xiàn)狀入手,調(diào)查了西海固地區(qū)40所初級中學(xué)校長的個人基本情況和工作現(xiàn)狀,分析了校長自身和工作中存在的問題,針對存在的問題,提出了改進(jìn)校長隊(duì)伍建設(shè),改善校長工

2、作的環(huán)境和提高校長管理水平的對策和建議。論文包括五個部分:第一部分.緒論。陳述了研究背景,闡明了本論文研究的目的和意義,分析了研究現(xiàn)狀。第二部分.調(diào)查研究過程。首先闡述了調(diào)查的目的,說明了調(diào)查對象,然后提出了調(diào)查方法,敘述了調(diào)查過程。第三部分.調(diào)查結(jié)果與分析。首先,用表格統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,通過統(tǒng)計(jì)表反映出被調(diào)查校長的個人基本情況,家庭情況,任校長前的身份,被調(diào)查校長所在學(xué)校情況和校長的工作情況及被調(diào)查校長對自己角色的認(rèn)識。然后根據(jù)調(diào)查選項(xiàng)所

3、占人次的百分比進(jìn)行分析,通過分析了解掌握西海固地區(qū)初中校長的年齡結(jié)構(gòu)、教齡、任職時間的長短,學(xué)歷、職稱的高低、參加培訓(xùn)的次數(shù)、任校長前的職務(wù)、以及家庭人口、配偶職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)收入等情況。其次,對被調(diào)查校長通過書面和口頭反映的問題和困難進(jìn)行歸類統(tǒng)計(jì),按同一問題反映人次的多少進(jìn)行排序,位居前6位的依次為:辦學(xué)經(jīng)費(fèi)問題,師資問題,權(quán)力問題,生源問題,對學(xué)校的檢查評比問題和安全問題。第三,引用訪談記錄和被調(diào)查校長的書面材料中語言,來反映校長對本

4、職工作的感受。第四部分.調(diào)查結(jié)論。通過對調(diào)查結(jié)果的分析,歸納出4點(diǎn)結(jié)論,即調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題。1.西海固地區(qū)初中校長、年輕化,工作精力旺盛,但缺乏必要的管理理論和經(jīng)驗(yàn):2.西海固地區(qū)初中校長對自己角色的定位不準(zhǔn),觀念陳舊,缺乏市場經(jīng)濟(jì)條件下自主應(yīng)變能力;3.西海固地區(qū)初中校長難當(dāng),甚至有人不愿當(dāng)校長;4.西海固地區(qū)初中校長生活艱苦,且有吃苦精神,敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神。第五部分.建議與對策。針對存在的問題,建議縣級主管部門和教育行政部門:1.

5、推行校長聘任制,落實(shí)校長辦學(xué)自主權(quán);2.把握校長成長規(guī)律,培養(yǎng)稱職校長;3.構(gòu)建適合西海固地區(qū)初中校長任用制度和評價體系,減輕校長工作負(fù)擔(dān)。建議校長:1.要通過多種渠道加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高管理能力;2.要樹立科學(xué)的發(fā)展觀,提高創(chuàng)新能力;3.要對自己的角色準(zhǔn)確定位,提高自主應(yīng)變能力;4.要樹立服務(wù)意識,提高工作威信;5.校長要正確對待工作壓力,提高管理效率;6.要樹立現(xiàn)代教育觀念,提高工作有效性。優(yōu)秀的校長隊(duì)伍意味著高水平的教育質(zhì)量。建設(shè)一支高