學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐計(jì)劃(PSIP)翻譯實(shí)踐報(bào)告.pdf

1、近年來,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”、“雙引擎”、“眾創(chuàng)空間”等提法紛紛涌入《政府工作報(bào)告》,一場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱潮蓄勢待發(fā)。高校作為創(chuàng)新資源的集中地和重要源頭，應(yīng)該更進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的覆蓋面。為推進(jìn)以學(xué)生為主體、以項(xiàng)目為依托的創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和在創(chuàng)新基礎(chǔ)上的創(chuàng)業(yè)能力，天津大學(xué)決定實(shí)施“學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐計(jì)劃（Project of Student Innovation and Practice，簡稱PSIP）”。
　　

2、報(bào)告人作為2014級翻譯碩士專業(yè)學(xué)生，在考慮畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的課題時(shí)，基于以上條件，同時(shí)受學(xué)校方面委托，遂和其他7位同學(xué)一起完成了天津大學(xué)學(xué)生手冊的英譯工作?？傮w來看，PSIP項(xiàng)目在個(gè)人文本中所占比例最大，內(nèi)容最為豐富齊全，同時(shí)擁有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，故成為本次翻譯報(bào)告的主要對象。
　　基于語言起源說和達(dá)爾文生物進(jìn)化論的觀點(diǎn),著名語用學(xué)家Verschueren在《語用學(xué)新解》(1999)中提出了順應(yīng)論(Theory of Adaptati