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1、安徽大學(xué)碩士學(xué)位論文唐宋詞語體風(fēng)格研究姓名:程瑋申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):古代漢語指導(dǎo)教師:鮑恒20071001摘要摘要詞,無論從產(chǎn)生到發(fā)展的歷程,還是從形式到內(nèi)容的表現(xiàn),都與同為韻文的詩體有很大的區(qū)別。這些區(qū)別,古今學(xué)者已經(jīng)注意到并有很多論述。目前有關(guān)詞體風(fēng)格的文章多注重于從唐宋詞的意象、修辭等文學(xué)表現(xiàn)手法方面進(jìn)行較為深入的研究,但將詞體與詩體的比較置于語體的范疇之內(nèi),從語體的角度出發(fā),比較它們的風(fēng)格特征,還鮮有敘及。本文主要從語體的角
2、度出發(fā),通過對(duì)構(gòu)成唐宋詞語體的具體要素的分析來表現(xiàn)詞體獨(dú)特的風(fēng)格特征。詞始自唐,后五代文人加入,盛于兩宋。這就使詞的語體風(fēng)格特征呈現(xiàn)出一個(gè)不斷變化的歷時(shí)過程,因此,如何確定一個(gè)時(shí)段來討論唐宋詞的語體風(fēng)格成為論文首先要明確的問題。由于詞在發(fā)源之初是作為詠唱的歌曲,因此歌詞和樂曲是詞的兩個(gè)基本構(gòu)成要素。在整個(gè)詞體的發(fā)展過程中,詞與曲的結(jié)合與分離構(gòu)成了詞體發(fā)展過程的兩個(gè)重要?dú)v史階段:一是詞的聲樂化階段,即曲與詞相結(jié)合;二是詞的文學(xué)化階段,即曲
3、與詞相分離。本篇論文所確定的詞的研究時(shí)間段為詞的聲樂化階段,即相對(duì)于詞的文學(xué)化階段來說,是努力接近于詞的初始面目,是原生態(tài)的詞。從功能上說,是用于花前酒間、婉約閑適的歌詞。唐宋詞語體風(fēng)格的形成首先要從其音樂性說起。詞自發(fā)端伊始,就與音樂緊密相連,因此,音樂性始終是詞體區(qū)別于詩體的顯著特征,其消長在詞體的產(chǎn)生及發(fā)展過程中有著不可替代的作用。本篇文章首先對(duì)詞體、語體和語體風(fēng)格理論進(jìn)行了梳理和綜述,對(duì)唐宋詞語體風(fēng)格進(jìn)行了定義,然后從共時(shí)和歷時(shí)
4、兩條線索入手論述詞的語體風(fēng)格。從共時(shí)角度看,通過對(duì)詞匯、句法、修辭、意象等唐宋詞語體要素的分析和論述來反映詞的語體特點(diǎn)和語體色彩。在對(duì)實(shí)詞和虛詞進(jìn)行詳細(xì)列舉、統(tǒng)計(jì)和分析的基礎(chǔ)上,論文得出了這樣一個(gè)結(jié)論:詞體對(duì)實(shí)詞的選用具有相當(dāng)?shù)膬A向性,而對(duì)虛詞的創(chuàng)造性使用除了句法上的功能以外,與音樂功能和抒情功能有很大的關(guān)系。長短句不僅是詞體語言的外在形式特征,也是合樂功能的重要表現(xiàn)。在句法上,領(lǐng)字句和名詞性鋪排句式同樣從音樂、語法和抒情等方面展現(xiàn)詞體
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