試論素描實(shí)踐中的形式轉(zhuǎn)換.pdf

1、本文針對(duì)素描基礎(chǔ)教學(xué)與實(shí)踐中的單一化模式，提出具象再現(xiàn)與抽象化、形式化的觀視與表現(xiàn)的轉(zhuǎn)化方式，以此提高形式轉(zhuǎn)換與構(gòu)想能力。 本文認(rèn)為藝術(shù)再現(xiàn)是積極的視覺建構(gòu)過程，受文化習(xí)俗、知識(shí)、材料等的制約，迥異與單純復(fù)制。而抽象則源自人們改變雜亂無章的世界以求內(nèi)心安寧的沖動(dòng)，藝術(shù)抽象是對(duì)秩序與簡(jiǎn)化的尋求。抽象與具象在繪畫藝術(shù)中往往相互滲透，而無論具象或抽象均依其所欲傳達(dá)之內(nèi)容，決定應(yīng)當(dāng)組織和構(gòu)造何種形式。 在素描實(shí)踐中，本文提出了在

2、具象再現(xiàn)與抽象化、形式化過程中所當(dāng)注意與遵循的原則與方法。在具象階段，本文提出以線條為主的表現(xiàn)與訓(xùn)練方法以及以畫面結(jié)構(gòu)骨骼為主進(jìn)行的觀視表現(xiàn)方法。而在抽象化、形式化上，則強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)化原則的意義所在，并且認(rèn)為幾何化體現(xiàn)為對(duì)不規(guī)則形的規(guī)則化處理，而平面化則是對(duì)三維立體空間的簡(jiǎn)化，而對(duì)明暗黑白的概括處理更是簡(jiǎn)化及抽象之重要手段。 最后肯定了作為從抽象概念、各種情緒設(shè)定到以素描語言加以表達(dá)的形式化訓(xùn)練方法的意義。 本文強(qiáng)調(diào)應(yīng)當(dāng)在對(duì)積