大學(xué)英語閱讀理解試題分析及效度研究.pdf

1、●分類號： 叢Q 墨單位代碼： ! Q Q 晝魚密級：．公玨學(xué)號：2 0 0 8 0 3 5大學(xué)英語閱讀理解試題分析及效度研究。A n a l y s i s a n d V a l i d i t y S t u d y o na C o l l e g e E n g l i s hR e a d i n gC o m p r e h e n s i o n T e s t學(xué)位申請人：指導(dǎo)教師：學(xué)科專業(yè)：學(xué)位類別：授予單位：答辯日期

2、：王 寧侯艷賓教授英語語言文學(xué)文學(xué)碩士河北農(nóng)業(yè)大學(xué)二。一一年五月三十一日摘 要自上世紀末期以來，測試語言學(xué)進入了一個活躍發(fā)展的時期，測試語言學(xué)的理論研究有了較大的發(fā)展。并且，通過與統(tǒng)計學(xué)相結(jié)合，測試語言學(xué)已發(fā)展成- f 3 理論與實踐并重的獨立學(xué)科。閱讀是人們獲得知識的一個重要途徑，因此學(xué)生的閱讀理解能力是其外語語言能力的重要組成部分。近年來，在各種英語測試中，閱讀理解題型都占有較大比重。大學(xué)英語測試也不外于此。那么，如何運用測試語言學(xué)

3、的相關(guān)知識指導(dǎo)大學(xué)英語閱讀理解試題設(shè)計昵? 對于一份設(shè)計好的試題，又該以什么標準進行評價呢? 本文以河北農(nóng)業(yè)大學(xué)2 0 0 9 —2 0 1 0學(xué)年大學(xué)英語1 級考試為樣本，從試題構(gòu)建和試題評估兩方面闡示和驗證語言測試方面的相關(guān)理論，并利用測試語言學(xué)的方法對樣本試題進行評估。全文共分為六章。第一章介紹論文的研究目的和文章結(jié)構(gòu)；第二章對語言測試的主要理論進行了描述；第三章闡述有關(guān)閱讀方面的理論；第四章講述大學(xué)英語閱讀理解試題的構(gòu)建；第五章

4、介紹大學(xué)英語閱讀理解試題的評價方法；第六章是結(jié)論。其中，第四和第五章是重點。第四章以B a c h m a n ＆P a l m e r 的任務(wù)特點框架為基礎(chǔ)，結(jié)合大學(xué)英語教學(xué)大綱對學(xué)生閱讀能力的要求，設(shè)計出大學(xué)英語閱讀理解的學(xué)期試題考試大綱。第五章應(yīng)用測試語言學(xué)有關(guān)理論和方法對樣本進行了效度、信度、相關(guān)性等方面的分析。通過對樣本試題的研究分析，筆者發(fā)現(xiàn)大學(xué)英語閱讀試題樣本基本能反映教學(xué)大綱的要求，達到效度和信度的相對統(tǒng)一。但仍存在一些