英語深層回指的認知探究.pdf

1、山東師范大學碩士學位論文英語深層回指的認知探究姓名：馬瑩瑩申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導教師：王慶新20060425山東師范大學碩士學位論文點不是固定不變的。一旦參照點或支撐點完成使命后，便隱退為背景知識來支持新的參照點或支撐點，領地或當前話語空間得以擴大，新的指稱對象出現(xiàn)。據(jù)此可分析“無先行詞”回指與歧義回指中的先行項。照應修正現(xiàn)象十分普遍，但在分析回指時往往容易被忽略。本文從認知的角度出發(fā)，以阿里爾的可及性理論、蘭加可的觀

2、念參照點理論和當前話語空間理論為基礎，對照應修正進行認知闡釋。對照應修正的研究將有助于我們揭示出一個更為全面的回指表達的選擇規(guī)律。在語料統(tǒng)計分析的基礎上，本文對簡奧斯汀的小說《傲慢與偏見》中所使用的表層回指與深層回指進行了統(tǒng)計，結(jié)果表明表層回指所占的比例大大高于深層回指。這也說明：在語篇中，作者都希望讀者不要付出太多認知努力就能達到理解語篇的目的。在表層回指中，先行詞語和回指詞語都明顯的出現(xiàn)在語篇中，讀者很容易就能推斷出兩者之間的共指關

3、系。為了探討口語語篇與書面語語篇中不同回指詞使用分布情況，本文分析了《傲慢與偏見》前五章(對話為口語語篇，描寫、評論等視為書面語語篇)中代詞、零形代詞、和名詞(包括名詞短語)的分布情況。結(jié)果表明口語語體中代詞使用頻率高，而書面語語體中名詞使用較多。因為口語表達較松散，說話人的思路表達的是一連串信息，而書面表達較緊湊，～連串信息由單個句子構(gòu)成。晟后，為確保語料統(tǒng)計分析的準確性，作者對比～口語語篇(參見附錄1)與一書面語語篇(參見附錄2)的

4、回指詞的使用情況，驗證上述結(jié)論。本文具有較強的理論和實踐意義。從理論上來說，本文分類討論回指，改變了以往籠統(tǒng)分析回指的現(xiàn)狀。而且，作者在認知理滄的基礎上，提出一新的理解深層回指的方案。新方案主要揭示深層回指中的先行項。照應修正分析能進一步豐富指稱表達的分布軌跡并能對指稱選擇的基本規(guī)律加以驗證。從實踐意義上來講，本文的例子大多取自于英語名著，因此深層回指的分析有助于英語小說中深層回指的理解。數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析讓讀者正確理解不同語體中的指稱詞使用