2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、本論文從功能-認知角度對語篇中的回指進行了研究。 論文研究采用了功能-認知方法。這一方法同時基于功能語言學和認知語言學的理論框架,融合功能和認知兩種角度,使這兩種角度在回指研究中得到了互補和兼容。通過功能。認知研究方法,論文提出回指研究的理論框架。該理論框架由回指的三種主要功能組成:語篇功能,人際功能和認知功能。 回指的語篇功能從詞匯、語法、語義和語篇四個層次進行了探討。在詞匯層上,回指表現(xiàn)為限定性和詞匯相似性兩個特點。

2、限定性有助于構(gòu)建回指辨認的基礎(chǔ),而詞匯相似性則有助于回指確認。限定性和詞匯相似性在程度上的差異影響了回指信息的密度,從而進一步影響了回指確認。研究揭示了詞匯相似性在回指生成過程中的作用。 在語法層上,對回指語篇功能從語法關(guān)系和臨近原則兩方面進行了研究。與小句過程類型和作為參與者的回指類型相關(guān)的語法關(guān)系可說明回指在主語和賓語位置之間進行的轉(zhuǎn)換。在語法層上對回指構(gòu)成限制的臨近原則可解釋回指確認中的特殊情形。分析表明,語法關(guān)系為語法層

3、上的回指提供了從小句角度進行理論闡釋的策略。 在語義層上,回指同時表現(xiàn)為回指信息的連接和增加兩種特點?;刂感畔⒌倪B接保證了回指語義信息在語篇推進中的穩(wěn)定性。回指信息的增加則通過因不同回指形式而造成的語義微小差異而增進和強化了語篇信息流。 在語篇層上,回指的作用從回指在語篇中所實現(xiàn)的關(guān)系--主題關(guān)系和銜接關(guān)系--進行了探討。回指的主題性是回指實現(xiàn)主題關(guān)系的關(guān)鍵,而回指連續(xù)性則影響了主題連續(xù)性。回指對銜接關(guān)系的實現(xiàn)可從回指形

4、成銜接鏈的方式得以反映。分析表明,通過編織語篇關(guān)系,回指在創(chuàng)建語篇織體方面起到不可或缺的作用。 回指的人際功能從作者-社會和作者-讀者關(guān)系進行了探討。通過回指手段,如重復性的第一人稱代詞,主語賓語化,指稱點的轉(zhuǎn)換和先行詞嵌入,作者構(gòu)建了與社會的關(guān)系并傳達出隱含的態(tài)度和觀點。作者-讀者關(guān)系表現(xiàn)于作者通過運用回指尋求與讀者的共同基礎(chǔ)。在這一過程中,作者所使用的回指手段具有排除說話方和包括受話方的特點。通過不同的回指手段,作者尋求到與

5、讀者共通的信仰,態(tài)度,一致性,思想的贊同和支持。 回指的認知功能從讀者一文本關(guān)系進行了探討。在回指確認中,讀者使用了三種認知策略:基于框架的回指信息整合,受語境限制的回指信息推理,與記憶相關(guān)的回指信息確認。對回指認知功能的探討表明,為達到最大化交際效果,讀者的回指確認過程應與作者的回指生成過程最大程度上相一致。 為驗證回指三種功能的理論闡釋,對回指在三篇樣文中的分布進行了對比分析。通過對統(tǒng)計結(jié)果的對比,回指三種功能所涉及

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