醫(yī)學(xué)口譯過程中的問題分析——以“以色列專家約西訪問寧夏人民醫(yī)院”交替?zhèn)髯g實踐為例.pdf

1、根據(jù)實習(xí)單位的工作安排，筆者于2014年9月參加了寧夏人民醫(yī)院的一項引智項目一-以色列瑪塔塔(MATAT)專家約西(Yossi)的訪寧活動。工作期間，筆者擔(dān)任了醫(yī)院院長、各骨科主任、口腔主任和其他醫(yī)生與約西交流的會議口譯工作。
　　筆者根據(jù)此次口譯實踐工作中的某一次會議口譯完成本實踐報告。報告首先介紹了實踐背景、譯前準(zhǔn)備及具體任務(wù)。其次，結(jié)合此次口譯實踐中的典型案例，筆者詳述了口譯實踐過程中出現(xiàn)的問題，即漏譯，語形誤譯、語義誤譯及

2、與源語信息、譯語產(chǎn)出、譯語策略有關(guān)的停頓，分析這些問題產(chǎn)生的原因，如對醫(yī)學(xué)專有名詞的內(nèi)涵理解不夠深入而導(dǎo)致的漏譯，對源語理解不當(dāng)造成的誤譯，由錯誤啟動和改述導(dǎo)致的停頓等。積極探索在一定程度上可以減少此類問題發(fā)生的方法，如做好譯前準(zhǔn)備，包括制定詞匯表、熟記單詞;掌握詞匯的延伸意義;提高記憶力的同時，熟練掌握筆記技巧、熟悉醫(yī)學(xué)詞匯的發(fā)音等。最后，根據(jù)院方、外方的反饋意見及筆者個人的反思，對此次翻譯任務(wù)做出綜合評價。
　　通過對本次口譯