2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、對(duì)隸書(shū)演變過(guò)程的研究,過(guò)去有人僅以碑銘為依據(jù)。而因所據(jù)材料數(shù)量少,且多集中于隸書(shū)演變的后期,所以結(jié)論往往有出入。如碑刻之八分要到東漢中后期才形成,而簡(jiǎn)牘之八分則早在西漢晚期即已存在。因簡(jiǎn)帛橫跨隸書(shū)演變的始末,完整的保留了隸書(shū)的原貌,能真實(shí)反映隸書(shū)演變的實(shí)況。所以,本文在研究隸書(shū)演變的分期進(jìn)行研究時(shí),以簡(jiǎn)帛材料為主要依據(jù),并結(jié)合同期的碑刻加以對(duì)比分析。
  在隸書(shū)演變研究的上限問(wèn)題上,學(xué)界存在一個(gè)共性的問(wèn)題:即將秦簡(jiǎn)《青川木牘》上的

2、文字認(rèn)定為早期隸書(shū),并以此為隸書(shū)演變研究的上限。然秦簡(jiǎn)文字既已為隸書(shū),則隸書(shū)的產(chǎn)生當(dāng)早于此。那么,隸書(shū)的萌芽形成過(guò)程也應(yīng)納入到演變的研究當(dāng)中,而這是目前比較忽視的。對(duì)隸書(shū)的萌芽過(guò)程即隸變的發(fā)生,雖然相關(guān)研究由來(lái)已久,但是多將其視為獨(dú)立的課題,并未納入到隸書(shū)演變的過(guò)程中。而本文則首次將隸變的發(fā)生納入到隸書(shū)演變的第一階段,即隸書(shū)的萌芽期。通過(guò)對(duì)比分析《侯馬盟書(shū)》等春秋晚期的墨跡文字,將隸變的發(fā)生時(shí)限上溯到春秋晚期,并認(rèn)定六國(guó)文字也參與了隸變

3、,共同為隸書(shū)的形成和隸書(shū)字形的來(lái)源提供了前提保障。以此為隸書(shū)演變的第一階段。
  對(duì)已然形成的隸書(shū)演變過(guò)程的分期上,傳統(tǒng)的主流方式是劃分為古隸和八分兩個(gè)階段。這種分期法大致反映了隸書(shū)由不成熟到成熟的發(fā)展規(guī)律,但是囿于傳統(tǒng)觀念的束縛,忽視了古隸與八分之間的過(guò)渡。筆者借助理論研究的成果,得出八分的顯著特征是在隸書(shū)的基礎(chǔ)上施以波挑筆法的裝飾。此隸書(shū)既非八分,按傳統(tǒng)分期法則古隸。然據(jù)簡(jiǎn)帛材料的對(duì)比分析可知,施以波挑的古隸與八分存在明顯區(qū)別

4、。證知古隸與八分之間尚存在一個(gè)過(guò)渡銜接階段。這個(gè)階段發(fā)生于西漢晚期,因之稱其為漢隸,漢隸之前仍為古隸,漢隸之后乃為八分。這是本文對(duì)隸書(shū)演變分期的一個(gè)創(chuàng)新之處。
  本文對(duì)隸書(shū)的演變過(guò)程進(jìn)行分期,首先借助理論研究的成果,得出隸書(shū)各階段的特征,并大致遵從由不成熟之古隸到成熟之八分的發(fā)展脈絡(luò)。再通過(guò)對(duì)比簡(jiǎn)帛上具體的隸書(shū)形象,分析其中的差異,在古隸與八分之間又析出一個(gè)過(guò)渡銜接階段,即本文所述之漢隸。同時(shí),根據(jù)文獻(xiàn)對(duì)隸書(shū)異名稱謂的記載,并參

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