越南大學(xué)中文系初級(jí)漢語綜合課教學(xué)情況調(diào)查研究——以河內(nèi)地區(qū)四所主要高校為例.pdf

1、近十年來，越南學(xué)習(xí)漢語的人日益增多，漢語已經(jīng)成為越南外語學(xué)習(xí)人數(shù)排名第二的語言（僅次于英語）。漢語學(xué)習(xí)者有著不同的學(xué)習(xí)目的，有的因?yàn)橄矚g漢語，有的為了學(xué)習(xí)、工作的需要。不管在高中、大學(xué)還是漢語中心，初級(jí)階段的綜合課是一門必要而且重要的課程，尤其對(duì)于越南各所設(shè)立漢語系的大學(xué)來說，漢語綜合課一直是初級(jí)階段的必修課程，對(duì)整個(gè)系統(tǒng)教學(xué)起著基礎(chǔ)性的作用。初級(jí)階段的漢語教學(xué)對(duì)于對(duì)外漢語整體教學(xué)來說至關(guān)重要，綜合課是漢語初級(jí)階段的主干課程和核心教程，

2、它為漢語學(xué)習(xí)者打下語音、文字以及語法系統(tǒng)的最初基礎(chǔ)，其教學(xué)效果直接影響到其他單項(xiàng)技能課，如聽力、口語、閱讀、寫作等課程教學(xué)內(nèi)容的實(shí)施與教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，對(duì)于協(xié)調(diào)各單項(xiàng)技能課的教學(xué)起著核心作用。
　　正是意識(shí)到這門課程之于整個(gè)初級(jí)階段漢語教學(xué)的重要性，本文將越南河內(nèi)地區(qū)的四所主要大學(xué)所實(shí)施的初級(jí)漢語綜合課的教學(xué)情況作為主要的研究對(duì)象，圍繞初級(jí)綜合課涉及的教材、師資、教學(xué)各問題展開系統(tǒng)調(diào)查，希望通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)越南漢語教學(xué)目前的不足，提出建