漢語志愿者幽默感的培養(yǎng)與提高.pdf

1、在社會交際活動中，人們廣泛使用幽默的語言加強(qiáng)人際溝通。在教學(xué)領(lǐng)域，幽默也同樣具有重要的價值。幽默在課堂教學(xué)中所發(fā)揮的作用包括營造良好的師生關(guān)系、減少學(xué)習(xí)緊張、消除學(xué)習(xí)疲勞等等。在大多數(shù)情況下，中國漢語教師的幽默感的培養(yǎng)依靠其個人能力。而很多中國漢語教師并不習(xí)慣在課堂上有意識地使用幽默教學(xué)方法，因為中國的漢語教師們基本上沒有接受采用幽默教學(xué)方法的訓(xùn)練。要改善這一狀況，則可以從漢語志愿者入手，培養(yǎng)并提升其幽默感，從而更好地為對外漢語教學(xué)服務(wù)

2、。
　　本文首先對浙江師范大學(xué)漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)生的幽默感問題進(jìn)行專題調(diào)查，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)中國的漢語國際教育碩士專業(yè)學(xué)生普遍意識到在課堂中運用幽默教學(xué)方法的必要性，而且學(xué)生對當(dāng)前總體上不太幽默的教學(xué)效果也進(jìn)行了反思，表示愿意培養(yǎng)和提高自己的幽默感，從而更好地為漢語教學(xué)服務(wù)。在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上，論文強(qiáng)調(diào)了在漢語教學(xué)過程中開展幽默教學(xué)方法的必要性。論文還對幽默與滑稽進(jìn)行區(qū)分，并對幽默的西方歷史進(jìn)行簡單介紹。同時，論文也注意到了中國的