2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、IYI/I/l/13lll/112ll/119l/1/15I/l//0IIlll31111//17ll/IllY3295037學(xué)校代碼10345跏江野花大學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位論文號業(yè)學(xué)位類別:婆受圉豎塾直塑學(xué)科領(lǐng)域:婆亟墾睦塾直年級:至Q!壘絲學(xué)號:至魚!呈至!呈型j一一研究生:鎣亙鲞指導(dǎo)教師:垂壟疊中圖分類號:旦!里量論文提交時(shí)間:至魚!魚主!!:旦至?xí)兊h語教師志愿者身份認(rèn)同研究摘要隨著中國綜合國力的增強(qiáng),漢語也在全世界掀起一股熱潮,在這

2、樣的時(shí)代背景下,國家漢辦、孔子學(xué)院、漢語教師志愿者應(yīng)運(yùn)而生。截止目前,漢語教師志愿者也已達(dá)三萬余人次。一是海外需求大,N由于離任率高。據(jù)了解,每年有一半以上的漢語教師志愿者選擇結(jié)束任期,大部分志愿者流失的現(xiàn)象耗費(fèi)了大量的人力物力,不利于漢語教師志愿者項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展,更不利于漢語傳播。本文認(rèn)為漢語教師志愿者的流失與其身份認(rèn)同感弱不無關(guān)系,因此本文將以其身份認(rèn)同感為著眼點(diǎn),用問卷法比較留任與非留任漢語教師志愿者的身份認(rèn)同感差異,以社會(huì)認(rèn)同

3、理論,角色認(rèn)同的顯著性為理論依據(jù),用訪談法,探究漢語教師志愿者身份認(rèn)同感強(qiáng)弱的影響因素。研究發(fā)現(xiàn)留任漢語教師志愿者的身份認(rèn)同感明顯強(qiáng)于非留任。在進(jìn)一步探究影響漢語教師志愿者身份認(rèn)同感強(qiáng)弱因素時(shí),我們所考慮到的比如性別,專業(yè),學(xué)歷等基本信息對于漢語教師志愿者的身份認(rèn)同感的影響不大。而自我的評價(jià),專業(yè)期待以及專業(yè)地位與漢語教師志愿者的身份認(rèn)同則具有極顯著的相關(guān)性。通過深入的訪談,我們也了解到,對于赴任國的了解程度,語言與教學(xué)能力的提升,孔子

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