跨文化人際交往與適應——廣西師范大學五名印尼留學生質的研究.pdf

1、印尼1998年解禁漢語之后，與中國的經(jīng)貿(mào)往來越來越密切，使得來華學習漢語的印尼學生人數(shù)日益增多。由于對中國文化和社會交往符號的不熟悉，印尼留學生在華會遇到跨文化人際交往與適應的問題。為了深入了解印尼留學生在華的跨文化人際交往與適應狀況，發(fā)現(xiàn)留學生教育和管理中存在的問題，本文采用了質的研究方法，對在廣西師范大學攻讀學士或碩士且來華時間不到一年的五名印尼留學生，進行了跨文化人際交往與適應的研究。該研究從2013年2月至2013年11月，歷時

2、9個月，采用了基本信息問卷調查，三次跟蹤訪談，數(shù)次非正式交談和參與式觀察的方法進行數(shù)據(jù)的收集，并結合相關的跨文化適應理論和中印文化差異，對數(shù)據(jù)進行比較分析和主題歸類。
　　受試印尼留學生認為持續(xù)的接觸、情感的分享、精神與行動上的支持是成為好朋友的必要條件;影響印尼留學生跨文化友誼形成的關鍵性因素是交往頻率、個體共性和自我表露程度。由于印尼留學生之間言語溝通方便、彼此之間有共同的文化背景，且可以相互提供實際幫助，受試印尼留學生來華之

3、后，會迅速地與其他高年級的印尼留學生發(fā)展成朋友圈，這是印尼留學生跨文化適應過程不可避免的結果。而由于漢語水平的限制、共享人際圈的缺失、管理方式的影響、交往頻率的偏低、溝通方式的不同，受試印尼留學生很難與中國人建立友誼，這阻礙了他們的跨文化適應，也降低了他們來華留學的滿意度。與中國人交往相比而言，印尼留學生更樂于與東南亞的其他國家的留學生建立友誼。受試印尼留學生在與中國人的接觸和溝通過程中進行了身份調整和溝通方式的轉變，他們從保守、害羞、