北京市普通高校武術(shù)套路選項(xiàng)課與跆拳道選項(xiàng)課的比較研究.pdf

1、目前，中國(guó)武術(shù)套路面臨著外來(lái)體育文化和信息全球化所帶來(lái)的前所未有的沖擊，跆拳道在中國(guó)的蓬勃發(fā)展和武術(shù)套路選項(xiàng)課不高的狀態(tài)形成了鮮明的對(duì)比。武術(shù)套路進(jìn)入了必須改革創(chuàng)新的階段，研究新的教學(xué)方法，革新教學(xué)內(nèi)容。然而高校是武術(shù)傳播的重要途徑，對(duì)武術(shù)的發(fā)展起著重要的推動(dòng)作用。跆拳道作為一種外來(lái)的體育項(xiàng)目，逐漸在中國(guó)的高校和各大城市如雨后春筍般的發(fā)展。兩者的發(fā)展卻呈現(xiàn)出不同的狀況。大學(xué)生是社會(huì)新生命力的代表，充滿著活力和朝氣，大學(xué)生畢業(yè)后直接就進(jìn)入

2、社會(huì)，如果很好的抓好大學(xué)生這一群體作為武術(shù)傳播的契機(jī)，對(duì)中國(guó)武術(shù)套路的發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。目前，武術(shù)套路和跆拳道在北京各大高校都作為選修課和選項(xiàng)課形式為學(xué)習(xí)的主要方式，但是武術(shù)和跆拳道的開展?fàn)顩r和受歡迎狀況卻表現(xiàn)出截然不同的狀況，武術(shù)運(yùn)動(dòng)的不溫不火和跆拳道的火爆形成了鮮明的對(duì)比。學(xué)生一方面喜歡武術(shù)，希望了解武術(shù)，但一接觸武術(shù)課就產(chǎn)生不了興趣，武術(shù)動(dòng)作多，種類繁多，教學(xué)內(nèi)容不容易掌握，不重視禮儀文化。跆拳道簡(jiǎn)單易學(xué)，見效快，實(shí)用性強(qiáng)，

3、“以禮始，以禮終”禮儀文化等等深受廣大大學(xué)生的喜愛。因此，在高校推廣和普及武術(shù)套路對(duì)弘揚(yáng)中國(guó)的民族傳統(tǒng)體育文化具有深遠(yuǎn)的歷史意義。筆者為了改變武術(shù)套路在高校選項(xiàng)課不高的現(xiàn)狀，以北京市普通高校為研究對(duì)象，隨機(jī)抽取十所高校500名學(xué)生，40名老師為調(diào)查對(duì)象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，專家訪談法，問(wèn)卷調(diào)查法，邏輯分析法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)等對(duì)北京市普通高校武術(shù)套路選項(xiàng)課與跆拳道選項(xiàng)課進(jìn)行對(duì)比分析，結(jié)論如下:1.北京市普通高校武術(shù)套路選項(xiàng)課開課情況不容樂觀，武術(shù)在

4、我國(guó)有幾千年歷史，但深入普通高校卻只有短短20幾年。跆拳道作為舶來(lái)項(xiàng)目傳入中國(guó)不過(guò)20幾年卻在普通高校開展有7年以上之久。雖然開課情況相同，但選擇武術(shù)套路選項(xiàng)課人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于跆拳道選項(xiàng)課。2.武術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容與跆拳道相比過(guò)于復(fù)雜，動(dòng)作比較繁瑣，實(shí)用性不強(qiáng)，跆拳道技術(shù)動(dòng)作簡(jiǎn)單易學(xué)，容易掌握，并且將技術(shù)動(dòng)作結(jié)合實(shí)戰(zhàn)，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。武術(shù)套路的禮儀過(guò)于流于形式，而跆拳道的禮儀充分深入到教學(xué)中，對(duì)學(xué)生思想品德和堅(jiān)強(qiáng)意志培養(yǎng)起著舉