漢語指示語及其篇章銜接功能研究.pdf

1、指示是人類語言的普遍現(xiàn)象。指示語是語用學(xué)中一個比較重要的概念，話語中的信息指示是理解和表達(dá)意思的關(guān)鍵。本文以漢語指示詞為研究對象，主要運用篇章語言學(xué)、語用學(xué)、語言學(xué)、語言哲學(xué)的基本理論，按照從形式到功能的研究思路對此現(xiàn)象進(jìn)行分析，旨在深討漢語指示詞的基本特征及其篇章功能，以及漢語指示詞“這/那”和韓語指示詞“（01）/（]）/（習(xí)）”的個性和共性特點等問題。
　　全文共分八章。
　　第一章為引言，主要介紹研究意義、研究方法及

2、范圍、先行研究成果。對指示詞語的相關(guān)研究做了一個簡單的總結(jié)和評述，指出研究指示詞語的意義所在。
　　第二章從語用學(xué)的角度，對指示詞語研究的由來、定義、特點以及理論基礎(chǔ)做了詳細(xì)闡述，為后文的進(jìn)一步研究做以理論鋪墊。
　　第三章對指稱和指示加以研究，從研究指稱出發(fā)，對其相對性和獨立性加以分析，得出在指稱相對性的表現(xiàn)形式中又分為語言參照和情景參照，而情景參照的定義與指示的定義基本吻合。
　　第四章主要討論現(xiàn)場言語行為，從語用

3、學(xué)角度，對漢語指示詞語及現(xiàn)場言語行為進(jìn)行了論述。
　　第五章根據(jù)指示詞的參照因素，對指示詞進(jìn)行分類。將指示詞語分為四大類，即:人稱指、時間指、空間指、話語指。將對這四類指示詞語做進(jìn)一步詳細(xì)的論述和解釋。
　　第六章主要運用了篇章語言學(xué)相關(guān)理論和研究方法，對漢語指示詞在篇章中的銜接作用進(jìn)行了較為系統(tǒng)、深刻的探討主要包括了對篇章銜接基本原理的理解，詞語從人銜接成分的必要條件以及，指示詞語成為篇章銜接詞語的條件。
　　第七章