交互式電子白板在初中語文復(fù)習(xí)課中的應(yīng)用研究.pdf

1、作為一種新興的教育媒體，交互式電子白板在教育領(lǐng)域得到了廣泛的推廣和應(yīng)用。交互式電子白板的教學(xué)課堂能把傳統(tǒng)知識和信息技術(shù)完美的融合。交互式電子白板的出現(xiàn)給教育教學(xué)帶來了巨大的改變，交互式電子白板特有的功能為課堂教學(xué)帶來便利，同時(shí)加強(qiáng)課堂交互性。隨著交互式電子白板在中小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用，逐漸顯示出交互式電子白板在語文課堂中的優(yōu)勢。如果能將交互式電子白板特有的功能和優(yōu)勢運(yùn)用到初中語文復(fù)習(xí)課中，并與之完美的結(jié)合，將會大大促進(jìn)語文學(xué)科教學(xué)的發(fā)展

2、。
　　本文主要運(yùn)用的研究方法有文獻(xiàn)法、教學(xué)案例分析法、訪談法等。本文的具體工作和成果如下：
　　通過閱讀大量的文獻(xiàn)研究并了解交互式電子白板的研究背景，交互式電子白板的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀；分析總結(jié)出本文寫作設(shè)計(jì)的概念定義，為之后的研究打下結(jié)實(shí)的理論基礎(chǔ)；通過文獻(xiàn)閱讀和案例分析交互式電子白板教學(xué)功能分析以及其在語文教學(xué)中的優(yōu)勢，充分闡述交互式電子白板在語文教學(xué)中發(fā)揮的功能及作用；通過文獻(xiàn)研究和訪談法，筆者了解到教師對交互式電子白板

3、上課的態(tài)度，試圖總結(jié)出交互式電子白板環(huán)境下初中語文復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)。對設(shè)計(jì)進(jìn)行案例分析。
　　結(jié)合初中教學(xué)中的知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)了交互式電子白板環(huán)境下字詞、病句、閱讀等教學(xué)案例，從不同的角度設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課教學(xué)，并對教學(xué)過程進(jìn)行詳細(xì)分析。為初中語文教學(xué)提供一個(gè)參照和思考。案例的設(shè)計(jì)體現(xiàn)了如何在語文復(fù)習(xí)課中運(yùn)用交互式電子白板，同時(shí)也可看出電子白板在語文復(fù)習(xí)中能有效提高課堂上的交互，改變學(xué)生以往在復(fù)習(xí)課中的沉悶狀態(tài)。學(xué)生積極性高，充分體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)