交互式電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究.pdf

1、交互式電子白板作為新科技革命下衍生出來(lái)的一種嶄新的教學(xué)媒介，改變了傳統(tǒng)的“口授+粉筆+黑板”(-)三位一體的教學(xué)模式，以其特有的“技術(shù)集成含量高、資源整合能力強(qiáng)、交互功能效果好”的優(yōu)勢(shì)，逐漸得到了廣大專(zhuān)家學(xué)者的認(rèn)同，并被引入到課堂教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，成為課堂教學(xué)的主宰。然而，我們必須了解到，一項(xiàng)新技術(shù)在教育領(lǐng)域的運(yùn)用，必然會(huì)對(duì)原有的教學(xué)模式、教學(xué)理念、甚至教學(xué)方法產(chǎn)生革命性的影響，而這種新技術(shù)能否帶來(lái)教學(xué)上的革新以及對(duì)學(xué)生的能力培養(yǎng)產(chǎn)生效果，

2、關(guān)鍵在于對(duì)新技術(shù)的應(yīng)用。本課題正是對(duì)交互式電子白板這項(xiàng)新的教學(xué)技術(shù)在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)研究，主要針對(duì)兩個(gè)問(wèn)題來(lái)進(jìn)行:第一，英語(yǔ)教師如何在英語(yǔ)課堂應(yīng)用交互式電子白板開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，并取得積極效果;第二，交互式電子白板在英語(yǔ)課堂中功能主要有哪些。為了多渠道了解當(dāng)前在我國(guó)英語(yǔ)課堂中應(yīng)用交互式電子白板的使用狀況，筆者還進(jìn)行了一個(gè)精心設(shè)計(jì)的問(wèn)卷調(diào)查，并對(duì)收回的問(wèn)卷進(jìn)行研究分析，旨在為有效開(kāi)展這一研究提供一些事實(shí)材料，并得出目前交互式電子白板在英語(yǔ)

3、課堂教學(xué)中存在的一些問(wèn)題背后的原因，并對(duì)照國(guó)際上的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索出交互式電子白板與英語(yǔ)學(xué)科整合的有效途徑。
　　 本研究分為五個(gè)部分來(lái)展開(kāi)。第一部分是緒論部分，主要涉及交互式電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的研究背景，國(guó)內(nèi)外對(duì)交互式電子白板在教學(xué)中應(yīng)用的研究現(xiàn)狀，對(duì)交互式電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用的研究目的、意義和本研究的創(chuàng)新之處;第二部分，是交互式電子白板的演進(jìn)歷史及其在教學(xué)中應(yīng)用的理論基礎(chǔ)，主要圍繞這一技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用的演進(jìn)歷史，并展

4、開(kāi)對(duì)這一技術(shù)與教學(xué)活動(dòng)中的其它載體的對(duì)比研究，進(jìn)而得出交互式電子白板在課堂教學(xué)中應(yīng)用的理論基礎(chǔ);第三部分，為研究的主體部分，主要強(qiáng)調(diào)交互式電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究，筆者在本部分將會(huì)詳細(xì)探討交互式電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中的功能，并運(yùn)用教學(xué)實(shí)例針對(duì)電子白板的功能展開(kāi)教學(xué)設(shè)計(jì)，并探討電子白板對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)質(zhì)性影響，通過(guò)筆者的調(diào)查研究，得出電子白板在英語(yǔ)課堂中應(yīng)用的效果分析。第四部分，為交互式電子白板在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)用亟待解決的問(wèn)題，由于交互式