高校武術(shù)套路專選課教學(xué)中的安全風(fēng)險(xiǎn)管理.pdf

1、通過發(fā)放問卷以及對(duì)武術(shù)套路課堂教學(xué)活動(dòng)的特點(diǎn)分析，采用文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查、專家訪談、等研究方法，得出武術(shù)套路教學(xué)安全風(fēng)險(xiǎn)源，對(duì)武術(shù)專選課堂教學(xué)中已出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)及采用投保的方式等一系列風(fēng)險(xiǎn)管理的程序，以提出武術(shù)專選班課堂教學(xué)活動(dòng)中傷害事故的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)策略與方法，得出如下結(jié)論：
　　(1)武術(shù)套路專選教學(xué)活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)因素存在于武術(shù)套路教學(xué)活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生在課堂教學(xué)的各個(gè)階段都可能遇到風(fēng)險(xiǎn)。

2、
　　(2)武術(shù)套路專選教學(xué)活動(dòng)中損傷發(fā)生的主要部位是膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)及腰；損傷發(fā)生的類型主要為扭傷、拉傷和軟組織挫裂傷。損傷發(fā)生的時(shí)段主要是動(dòng)作學(xué)習(xí)階段。
　　(3)安全事故的致因按風(fēng)險(xiǎn)高低分為兩大類。第一類：最重要致因，共3種。第一位，學(xué)生自身體質(zhì)、心理及技能的風(fēng)險(xiǎn)；第二位，體育教師課堂教學(xué)和課堂管理的風(fēng)險(xiǎn)；第三位，課堂教學(xué)場(chǎng)地器材和自然氣候條件的風(fēng)險(xiǎn)；第二類：次重要致因，共3種。第一位，學(xué)生匱乏的保健知識(shí)和淡薄的自我保護(hù)