A Survey on the Selection of Teaching Material by Mi Teachers.pdf

1、本文是一篇對(duì)“我國(guó)口譯教師教學(xué)材料選用情況”進(jìn)行定量研究后所撰寫的調(diào)研報(bào)告。該研究通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)我國(guó)15所院校共計(jì)52名翻譯碩士口譯教師教學(xué)材料的選用情況進(jìn)行研究。作為調(diào)查研究的結(jié)果，本項(xiàng)報(bào)告將對(duì)此次調(diào)研的各個(gè)環(huán)節(jié)予以闡述，內(nèi)容涉及問(wèn)卷編寫、樣本選擇、問(wèn)卷的發(fā)放與回收及數(shù)據(jù)的處理與分析等。本項(xiàng)研究?jī)?nèi)容涉及我國(guó)翻譯碩士口譯教師對(duì)教學(xué)材料的看法、其教學(xué)材料選用情況及編選教學(xué)材料時(shí)的考量因素等三個(gè)方面。
　　研究發(fā)現(xiàn)：

2、　?。?）盡管口譯教師普遍認(rèn)可教學(xué)材料在教學(xué)過(guò)程的重要作用，仍有許多教師在教學(xué)材料選用過(guò)程中遇到過(guò)困難并且明確表示需要此方面的進(jìn)一步幫助；
　　（2）超過(guò)一半的口譯教師會(huì)在教學(xué)過(guò)程中使用自編材料，此做法的首要原因是為學(xué)生提供最新的學(xué)習(xí)材料；
　　（3）在選擇教學(xué)材料的過(guò)程中，材料是否具備口譯場(chǎng)合的真實(shí)性及是否符合學(xué)生的自身水平是口譯教師的主要考量因素；
　?。?）口譯教師的個(gè)人經(jīng)歷及其所參加的研討會(huì)、培訓(xùn)會(huì)等交流學(xué)習(xí)活